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貴陽小學教師招聘2020年考試真題及答案解析【最新word版】

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-10-26 21:07:00
1:20世紀50年代末,以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是( )。
單項選擇題
A、學科課程論
B、結構主義課程論
C、實用主義課程論
D、綜合課程論

2:介入教學是一種(  )。
單項選擇題
A、教學方法
B、教學技能
C、學習方法
D、教學技能訓練法

3:常言道。做事先做人,因此學校的中-11,32作是德育。(  )
判斷題



4:“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”體現了(  )
單項選擇題
A、因材施教教育思想
B、循序漸進教學思想
C、學思結合教學思想
D、啟發引導教學思想

5:下列名言與出處,對應正確的是(  )。
單項選擇題
A、學而時習之,不亦說乎(《管子》)
B、四海之內皆兄弟(《老子》)
C、天行健,君子以自強不息(《論語》)
D、吾生也有涯,而知也無涯(《莊子》)

6:美國著名認知心理學家布魯納認為學習的實質在于( )。
單項選擇題
A、構造一種完形
B、主動地形成認知結構
C、形成刺激與反應間的聯結
D、對環境條件的認知

7:“以人為本”是素質教育的核心理念,與之不相符的理念是(  )。
單項選擇題
A、發揮人的自由創造精神
B、只表揚不批評
C、發揮人的主體性
D、對人要尊重、理解、關心和愛護

8:多動癥兒童行為有哪些特征?(  )
多項選擇題
A、活動過多
B、注意力不集中
C、沖動行為
D、交往困難

9:1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版,它的作者是(  )。
單項選擇題
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培

10:先行組織者教學策略是給學習者提供(  )。
單項選擇題
A、圖表
B、新知識
C、認知框架
D、以上都對

11:操作者自身的感覺系統提供的感覺反饋是外部反饋。 (  )
判斷題



12:教育的本質特點是(  )。
多項選擇題
A、傳授性
B、積累知識
C、有意識
D、有目的性
  • E、有序性

    13:教學通過系統知識技能的傳授和掌握促進學生身心發展,因而教學同智育是相同的。(  )
    判斷題



    14:“教育萬能論”的主張者是(  )。
    單項選擇題
    A、杜威
    B、孟祿
    C、愛爾維修
    D、高爾頓

    15:經典條件反射的創始人是(  )。
    單項選擇題
    A、斯金納
    B、巴甫洛夫
    C、桑代克
    D、華生

    16:現代教育發展的根本動因是(  )。
    單項選擇題
    A、科技進步
    B、生產發展水平
    C、政治需要
    D、產業革命

    17:學校新來了一批老師,負責組織安排教學培訓活動的學校職能部門是(  )。
    單項選擇題
    A、總務處
    B、校長辦公室
    C、教研室
    D、年級組

    18:奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是(  )。
    單項選擇題
    A、痕跡衰退說
    B、干擾說
    C、同化說
    D、動機說

    19:根據技能的性質和表現形式,通常把技能分為動作技能和(  )。
    單項選擇題
    A、 活動技能
    B、 學習技能
    C、 一般技能
    D、 認知技能

    20: 教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。(  )
    判斷題



    21:根據埃里克森的心理社會發展理論,人處于學齡期的特征是(  )。
    單項選擇題
    A、同一感和防止同一感混亂
    B、獲得勤奮感而克服自卑感
    C、獲得親密感以避免孤獨感
    D、獲得主動感和克服內疚感

    22:最早提出教學的教育性原則的教育家是(  )。
    單項選擇題
    A、裴斯泰洛奇
    B、赫爾巴特
    C、夸美紐斯
    D、柏拉圖

    23:在背誦一篇短文時,一般前后端的內容容易記住,中間的內容難記且易遺忘,這是哪種影響的結果(  )。
    單項選擇題
    A、同化說
    B、痕跡消退說
    C、動機說
    D、倒攝抑制與前攝抑制

    24:教師職業道德的基本功能有(  )。
    多項選擇題
    A、對教師工作的促進功能
    B、對教育對象的教育功能
    C、對教師業務的完善功能
    D、對社會文明的示范功能
  • E、對教師修養的引導功能

    25:在確定測量工具的有效性和可靠性時,常用的三個指標是信度、效度和強度。(  )
    判斷題



    26:德國教育家赫爾巴特是(  )。
    單項選擇題
    A、兒童中心論的代表
    B、教師中心論的代表
    C、勞動教育中心論的代表
    D、活動中心論的代表

    27:提問者要求列舉木材的用途。回答可能是:桌椅材料、做成藝術品、筷子等等,這種尋求答案的思維方式是 (  )
    單項選擇題
    A、抽象思維
    B、聯想思維
    C、發散思維
    D、邏輯思維

    28:下列詞語書寫完全正確的一項是(  )。
    單項選擇題
    A、千鈞一發 忠貞不渝 貽笑大方
    B、執迷不悟 莫忠一是 前仆后繼
    C、自吹自擂 其貌不洋 病人膏育
    D、意氣用事 唉聲嘆氣 冒然行事

    29:人的氣質無好壞之分,而人的性格是有好壞之分的。(  )
    判斷題



    30:導入提問與一般課堂提問的區別是(  )。
    單項選擇題
    A、問題具有啟發性
    B、問題表述清楚明白
    C、學生經過努力可以正確回答
    D、僅僅依靠現有知識無法完全回名

    31:正遷移可分為(  )。
    單項選擇題
    A、 順向遷移和逆向遷移
    B、 橫向遷移和縱向遷移
    C、 積極遷移和消極遷移
    D、 積極遷移和逆向遷移

    32:形成性評價的基本思想是采取平凡的反饋和根據每個學生的需要因人而異地進行評價。(  )
    判斷題



    33:直線式編排方式即一門學科的編排,在教學過程中重復出現,逐步擴大、加深。(  )
    判斷題



    34:授人以魚僅供一飯之需,授人以漁則終身受用無窮。這說明教學中應重視( )。
    單項選擇題
    A、知識的傳授
    B、發展學生的能力
    C、培養學生積極的心理品質
    D、培養學生良好的品德

    35:范例導人多用在德育課和技能操作課的教學中。(  )
    判斷題



    36:個人面對問題情境時,在規定的時間內產生的觀念越多,表示其思維的流暢性越高。 (  )
    判斷題



    37:教育心理學只研究學生的群體差異,不研究個體差異。 (  )
    判斷題



    38:最早提出教育要適應兒童的年齡階段,進行德、智、體多方面和諧發展教育的教育思想家是(  )。
    單項選擇題
    A、柏拉圖
    B、亞里士多德
    C、昆體良
    D、蘇格拉底

    39:“洪堡式”大學的傳統是由(  )傳承的。
    單項選擇題
    A、柏林大學
    B、劍橋大學
    C、巴黎大學
    D、哈佛大學

    40:春秋戰國時期私學的發展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中,規模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學是(  )。
    單項選擇題
    A、荀子私學
    B、孟子私學
    C、孔子私學
    D、韓非子私學

    41:下列選項不屬于功能復合材料的是( )。
    單項選擇題
    A、碳/碳復合材料
    B、阻燃復合材料
    C、導電功能復合材料
    D、電磁功能復合材料

    42:心理咨詢與輔導的基本方法是(  )
    單項選擇題
    A、作品分析
    B、問卷
    C、會談
    D、實驗

    43:(  )是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內心感覺,進入到他的內心世界之中。
    單項選擇題
    A、關注
    B、尊重
    C、真誠
    D、同感

    44:教師必須要培養的基本教育能力素養有(  )。
    多項選擇題
    A、語言表達能力
    B、運用現代化教育技術手段的能力
    C、了解學生及同學生交往的能力
    D、組織管理能力
  • E、教育科學研究能力

    45:在一節課的時間內,學生可以反復多次感知板書的內容,這體現了板書的(  )。
    單項選擇題
    A、提示作用
    B、強化作用
    C、示范作用
    D、總結作用

    46:一般平行四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習,屬于自上而下的垂直遷移。 (  )
    判斷題



    47:系統擴展了皮亞杰的理論和方法,經過多年研究,提出了人類道德發展的順序原則的心理學家是(  )
    單項選擇題
    A、布魯納
    B、桑代克
    C、柯爾伯格
    D、戴爾

    48:根據韋納的成敗歸因理論,以下哪類成敗的責任歸因屬于穩定的內在的不可控歸因?(  )
    單項選擇題
    A、運氣好壞
    B、能力高低
    C、身體狀況
    D、外界環境

    49:加強師德建設是具有社會意義的重要工程,是貫徹( )的現實需要。
    單項選擇題
    A、依法治國
    B、以德治國
    C、以人為本
    D、均衡發展

    50:概括是理解科學知識的起點。(  )
    判斷題



    51:在日常生活中,我們經常需要使用數據庫來處理許多事情,許多管理系統都是建立在數據庫的基礎上的,請從下列關于數據庫管理優勢的描述中,指出描述不正確的一種。( )
    單項選擇題
    A、數據庫管理操作方便、快捷,數據維護簡單、安全
    B、數據共享應用好,對于數據可以進行集中管理,可以通過網絡等各種技術,使數據能夠共享,提高數據的使用效率
    C、檢索統計準確,效率高,速度快
    D、能夠存儲大量的數據,不但可以存儲文字,還可以存儲圖像、聲音、視頻等多媒體信息,但耗費空間

    52:有的地質學家認為,如果地球的未勘探地區中單位面積的平均石油儲藏量能和已勘探地區一樣的話,那么,目前關于地下未開采的能源含量的正確估計因此要乘上l萬倍。如果地質學家的這一觀點成立,那么,我們可以得出結論:即使未來的石油消耗量加速增長,我們至少可以再滿足5個世紀整個世界石油的需求。 為得出上述結論,必須假設下面哪一項成立?(  )
    單項選擇題
    A、未來的石油消耗量不會迅速增長
    B、人們有可能在未開發地區發現石油
    C、地球上未勘探地區的總面積是已勘探地區的約1萬倍
    D、未開發地區的石油儲藏量能和已勘探地區一樣得到有效的勘探和開采

    53:課程改革就其實質來講,就是課程(  )的問題。
    單項選擇題
    A、現代化
    B、綜合化
    C、系統化
    D、理論化

    54:一位教育工作者的真正威信在于他的(  )力量。
    單項選擇題
    A、權力
    B、權威
    C、威嚴
    D、人格

    55:閱讀技能是一種( )。
    單項選擇題
    A、操作技能
    B、運動技能
    C、心智技能
    D、學習技能

    56:美國的韋克斯勒的智力量表包括(  )。
    多項選擇題
    A、智高測評
    B、學齡前智力量表(WPPIS)
    C、兒童智力量表(WISC)
    D、成人智力量表(WAIS)

    57:17世紀捷克教育家夸美紐斯在(  )中對班級授課制給予了系統的理論闡述。
    單項選擇題
    A、《教學與發展》
    B、《大教學論》
    C、《普通教育學》
    D、《大教育論點》

    58:微格教學最重要的特點是反饋準確及時。(  )
    判斷題



    59:創造性思維表現為思維的 。
    多項選擇題
    A、 獨創性
    B、 發散性
    C、 靈活性
    D、 突發性
  • E、 活躍性

    60:王老師穿了一套新衣服,課前剛進班級,有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調侃的語調大聲喊道:“老師,我愛你!”面對這種情景,下列處理方式中,最恰當的一項是( )。
    單項選擇題
    A、露出羞澀的神情
    B、嚴厲地批評他們
    C、微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們”
    D、不予理睬,開始上課

    1:答案B
    解析 布魯納提出的是結構主義課程論,強調學科的結構,故選B。
    2:答案D
    解析
    3:答案錯誤
    解析
    4:答案D
    解析
    5:答案D
    解析 AB兩項出自《論語》;C項出自《周易》。故選D。
    6:答案B
    解析 布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯結,而是主動的形成認知結構。故選B。
    7:答案B
    解析 以人為本就是要充分尊重學生的主體性,以表揚激勵為主,促進學生的全面發展,但并不是只表揚不批評。故選B。
    8:答案A,B,C
    解析 交往困難屬于學習困難綜合癥。
    9:答案B
    解析 我國的教育心理學最初是從西方引進的,1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。
    10:答案C
    解析
    11:答案錯誤
    解析 是內部反饋。
    12:答案C,D
    解析 教育的本質特點是有意識和有目的性。因為教育就是有意識有目的地培養人的活動。
    13:答案錯誤
    解析 教學通過系統知識技能的傳授和掌握促進學生身心發展,但是教學不同于智育,二者相互關聯又有區別:一方面,教學也是德育、美育、體育的途徑;另一方面智育也需要通過課外、校外活動等才能全面實現。
    14:答案C
    解析 “教育萬能論”的代表人物有德國的康德、美國的華生、法國的愛爾維修等。
    15:答案B
    解析 經典條件反射的創始人是巴甫洛夫。
    16:答案A
    解析
    17:答案C
    解析 教研室是由同一學科的任課教師組成的學校基層教學實踐機構,主要負責本學科的教學和研究工作。教研室的職責包括了解教師的教學情況、組織教學交流、開展教學研究和安排教學培訓等。
    18:答案C
    解析
    19:答案D
    解析 D.根據技能的性質和表現形式,通常把技能分為操作技能和心智技能,其中操作技能也叫動作技能,心智技能也稱為智力技能、認知技能。
    20:答案錯誤
    解析
    21:答案B
    解析 埃里克森將個體的發展劃分為八個階段,同時指出了每一個階段的主要發展任務。 ①嬰兒期(0~2歲):滿足生理上的需求,發展信任感,克服不信任感; ②兒童早期(2~4歲):獲得自主感而克服羞怯和疑慮,體驗意志的實現; ③學前期(4~7歲):獲得主動感和克服內疚感,體驗目的的實現; ④學齡期(7~12歲):獲得勤奮感而克服自卑感,體驗能力的實現; ⑤青年期(12~18歲):建立同一感和防止同一感混亂,體驗忠誠的實現; ⑥成年早期(18~25歲):獲得親密感以避免孤獨感,體驗愛情的實現; ⑦成年中期(25~50歲)
    22:答案B
    解析 德國教育家赫爾巴特率先明確提出,教學永遠具有教育性。他認為,理性、情感、意志都是在知識的基礎上產生的,只有讓兒童掌握一定的知識,才能形成他們的人格。教學是形成人的品德的基本途徑,不能把教學的教養作用(知識涵養)與教學的陶冶品性的作用分割開來,應該把知識涵養與人的人格成長統一于教學過程中。
    23:答案D
    解析
    24:答案A,B,D,E
    解析
    25:答案錯誤
    解析 在確定測量工具的有效性和可靠性時,常用的三個指標是信度、效度和區分度。
    26:答案B
    解析 德國教育家赫爾巴特是傳統教育學派的代表,他在教學中主張教師中心、課程中心和課堂中心。
    27:答案C
    解析 發散思維是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式,從不同角度列舉木材的用途,應為發散思維,故選C。
    28:答案A
    解析 B.“莫忠一是”應為“莫衷一是”。C.“其貌不洋”應為“其貌不揚”,“病入膏育”應為“病入膏盲”。D.“冒然行事”應為“貿然行事”。
    29:答案正確
    解析
    30:答案A
    解析
    31:答案B
    解析 加涅把正遷移分為橫向遷移和豎向遷移。根據遷移內容的不同抽象和概括水平進行的劃分。水平遷移也稱橫向遷移、側向遷移,是指處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響。垂直遷移又稱縱向遷移,指處于不同抽象、概括水平的經驗之間的相互影響,表現在兩個方面,一是自下而上的遷移,二是自上而下的遷移。
    32:答案正確
    解析
    33:答案錯誤
    解析 螺旋式編排方式即一門學科的編排,在教學過程中重復出現,逐步擴大、加深。
    34:答案B
    解析 本題考查的是傳授知識與發展能力之間的關系。“授人以漁”強調的是能力的培養。故選B。
    35:答案正確
    解析 范例導入是指教師通過講述生活實例,從而引出教學內容的導入方法。它多用在德育課和技能操作課中。(本解析由張恩凱提供)
    36:答案正確
    解析 面對問題情境時,在規定的時間內產生的觀念越多,則說明心智越靈活、思路越通達。
    37:答案錯誤
    解析 學生的群體差異和個體差異都對學與教的活動有影響,所以教育心理學不僅研究群體差;異,也研究個體差異。}
    38:答案B
    解析 亞里士多德注意到兒童心理發展的自然特點,主張按照兒童心理發展的規律對兒童進行分階段教育,提倡對學生進行和諧的全面發展的教育。
    39:答案A
    解析 1810年,洪堡以新人文主義思想為指導建立柏林大學,把培養學者和學術發展看作是自身的目的,從而確立了大學發展科學的職能。
    40:答案C
    解析 春秋戰國時期,官學衰微,私學大興,孔子私學的規模最大,存在了四十多年,相傳孔子有弟子三千。春秋戰國時期私學的發展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑,促進并形成了百家爭鳴的盛況。
    41:答案A
    解析 【參考答案】A 【名師點睛】功能復合材料是指除力學性能以外還提供其他物理、化學、生物等性能的復合材料,包括壓電、導電、雷達隱身、永磁、吸聲、阻燃、生物自吸收等種類繁多的復合材料。
    42:答案C
    解析 會談是心理咨詢與輔導的基本方法。教師通過會談既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態度施加影響。(本解析由張恩凱提供)
    43:答案D
    解析 題干是對同感的解釋。
    44:答案A,B,C,D,E
    解析 基本的教育能力素養有教師的語言表達能力、運用現代化教育技術手段的能力、了解學生及同學生交往的能力、組織管理能力和教育科學研究能力。
    45:答案B
    解析
    46:答案正確
    解析 菱形是平行四邊形的一種特例,平行四邊形的有關內容屬上位的較高層次的經驗,菱形屬于下位的較低層次的經驗。
    47:答案C
    解析 美國心理學家柯爾伯格系統擴展了皮亞杰的理論和方法,經過多年研究,提出了人類道德發展的順序原則,并認為道德認知是可以通過教育過程加以培養的。(本解析由張恩凱提供)
    48:答案B
    解析 選項A運氣好壞,不屬于個體的自我狀態,易變,個體自身又沒辦法左右,所以屬于外在的不穩定的不可控歸因;選項B能力高低,屬于個體的自我部分,且一旦成年后穩定,也不是個體想變化就可以變化的,所以屬于內在的穩定的不可控歸因。因此本題的正確答案為B。
    49:答案B
    解析 加強師德師風建設是加強社會主義精神文明建設,推進以德治國的現實需要。
    50:答案錯誤
    解析 直觀是學生由不知到知的開端,是理解知識的起點。
    51:答案D
    解析 【參考答案】D 【名師點睛】數據庫系統一般存儲的是文字信息,圖像、聲音、視頻等多媒體信息由于占用空間比較大,若是直接存放在數據庫中會影響數據庫的訪問速度,所以不直接保存在數據庫中,一般放在第三方平臺或服務器上,數據庫系統只存儲它們的存放地址。
    52:答案D
    解析 題干的結論是:全球的石油需求至少可以在未來5個世紀中得到滿足,即使此種需求每年呈加速上升的趨勢。其論據是:根據地質學家的觀點,目前包括未勘探地區在內的地下未開采的能源含量比原來估計的要多1萬倍。要使這一論證成立,有一個條件必須滿足,即地球上未勘探地區中儲藏的石油事實上可以被勘測和開采出來。D項正是斷定了這一點。因此,D項是題干的論證必須假設的。故選D。
    53:答案A
    解析 課程改革就其實質來講,就是課程現代化問題。
    54:答案D
    解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。
    55:答案C
    解析 閱讀技能屬于心智技能。
    56:答案B,C,D
    解析 1936年美國的韋克斯勒編制的一套智力量表,包括學齡前智力量表(WP—PIS)、兒童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。
    57:答案B
    解析
    58:答案錯誤
    解析
    59:答案A,B,C
    解析 本題考察第九章問題解決與創造性,創造性思維的特點獨創性、發散性、靈活性。 。
    60:答案C
    解析 【參考答案】C 【名師點睛】四個選項中,C項的做法既是對學生的寬容,又提升了教師的形象,會對教學有很大幫助。

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    注:本試題由互聯網搜集和網友提供,僅供參考。

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      第2篇    貴陽市某事業單位2021年招聘派遣制員工

      招聘崗位: 值班人員(1名)派遣制員工 招聘要求: 年齡:30歲—45歲 性別:男性 其他要求:責任心強,能吃苦耐勞,認真負責,能認真做好防盜防火防潮防失密工作,有退伍軍人證或相關工作經驗者優先。 工資待遇: 應發工資3000元/月(含個人繳納部份)+季度獎金+年終獎金+工會福利+國家標準繳納五險一金。 報名流程 本次招聘采用現場報名(指考生需要本人親自去招考單位指定的地點進行報名,一般現場報名需要攜帶身份證,學歷證書(學歷證書是學制系統內實施學歷教育的學校或者其他教育機構,對完成了學制系統內一定教育階段的學習任務的受教育者所頒發的文憑。)等等招考簡章指定的材料)方式進行。 請將個人簡歷(相關證件)于2021年10月27日16:30之前交于貴州林城人才派遣有限責任公司參加報名; 報名地址:貴州林城人才派遣有限責任【查看全文】

      第3篇    貴陽小學教師招聘2016年考試真題及答案解析【最新word版】

      1:這種教學方法有何優勢?(  )[不定項選擇題]
    多項選擇題
    A、吸引學生的注意力
    B、引起學生的思維興奮
    C、通過啟發讓學生一步步獲取新知
    D、通過歸納使知識系統化、科學化,有利于學生準確地掌握知識

    2:對程序教學貢獻最大的是()。
    單項選擇題
    A、斯金納
    B、普萊西
    C、加涅
    D、布魯納

    3:教師偏愛優等生,不會對師生關系造成影響。(  )
    判斷題



    4:下列選項中,屬于組織策略的是(  )。
    多項選擇題
    A、劃線
    B、記筆記
    C、列提綱
    D、畫關系圖

    5:在技能形成過程中,練習中期出現進步的暫時停頓現象,在心理學上稱為(  )。
    單項選擇題
    A、抑【查看全文】

      第4篇    貴陽事業編招聘2019年考試真題及答案解析【打印版】

      1:原因和結果的辯證關系是()。
    單項選擇題
    因果在一定條件下相互轉化
    因果相互依存、相互作用
    因果聯系是客觀的、普遍的
    同一現象是因又是果,因果是無法區分的

    2:就在“古典音樂注定是―種小眾藝術”成為―種基本共識時,這個藝術門類的門檻卻被新技術撬動了。之前,古典音樂使盡渾身解數,試圖吸引新受眾而不得,技術卻展現了另一種可能性,如果有適當的機會,人們其實渴望了解古典音樂。以這段文字作為開頭,文章接下來最可能論述什么?
    單項選擇題
    古典音樂的新魅力
    古典音樂的受眾群體
    新技術促進古典音樂傳播的方式
    新技術在古典音樂傳播中的作用

    3:英國某家報紙曾舉辦一項有獎征答活動,題目是:在一個熱氣球上載有三人。一是環保專家,他可使人們免于因環境污染而死亡的厄運;二是核專家,他有能力防止全球【查看全文】

      第5篇    貴陽事業編招聘2019年考試真題及答案解析【最新版】

      1:(1)這個地區的糧食增產三成以上(2)許多農民選用了新的稻種(3)農業科學家得到了政府鼓勵(4)在田里發現了幾株特殊的稻谷(5)實驗田的稻種選育獲得成功
    單項選擇題
    2—1—3—4—5
    4—5—3—1—2
    2—1—4—5—3
    4—5—2—1—3

    2:甲、乙、丙三人。他們的職業有律師、醫生和教師。已知:(1)丙的收入比教師高;(2)甲的收入和醫生不同;(3)醫生的收入比乙少。由此可推出()
    單項選擇題
    甲是律師,乙是教師,丙是醫生
    甲是教師,乙是醫生,丙是律師
    甲是教師,乙是律師,丙是醫生
    甲是律師,乙是醫生,丙是教師

    3:有攻擊傾向的孩子,在攝入過多的糖后易發生攻擊性行為,因而美國的醫生常用減少糖攝入量的辦法來治療具有攻擊性行為的兒童。由此可以推出:()。
    單項選【查看全文】

      第6篇    國家稅務總局貴陽市觀山湖區稅務局2021年招聘公務員

       國家稅務總局貴陽市觀山湖區稅務局2021年招聘公務員 崗位要求: 1、部門代碼:130129; 部門名稱:國家稅務總局貴州省稅務局; 用人司局:國家稅務總局貴陽市觀山湖區稅務局; 機構性質:中央國家行政機關省級以下直屬機構; 招考職位:一級行政執法員(一); 職位屬性:普通職位; 職位分布:西部地區和艱苦邊遠地區職位; 職位簡介:稅費征收與服務; 職位代碼:300110101001; 機構層級:縣(區)【查看全文】

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