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西安2019年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-12 08:48:00
1:制度化教育出現的教育標志是()
單項選擇題
A、人類教育的產生
B、古代學校的出現
C、近代學校體系的形成
D、終身教育的實現

2:匯集學生作品的樣本,展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫()
單項選擇題
A、測驗法
B、專題作業法
C、檔案袋評價法
D、實驗法

3:柏克赫斯特創立的教學組織形式是()
單項選擇題
A、班級授課
B、特普朗制
C、道爾頓制
D、開放教學

4:教學設計是一個分析教學問題,設計解決方法,加以實施并由此進行評價和修改,直至獲得解決問題的最優方法的過程。這個過程體現了教學設計工作的()
單項選擇題
A、系統性
B、具體性
C、靈活性
D、變通性

5:備課就是要在學生的已知和未知之間搭建一個最近發展區。()
判斷題



6:檔案袋評定是匯集學生作品的樣本、展示學生的學習和進步狀況的一種方法。()
判斷題



7:教師課堂上的多余動作、過分緊張、思維滯遲都是教學技能不良的表現。()
判斷題



8:學校物質文化的兩種表達方式是()。
多項選擇題
A、制度文化
B、活動文化
C、學校環境文化
D、設施文化
  • E、形態和體系文化

    9:在教學過程中,教師在備課、上課、成績考核與評定的過程中應嚴格遵循()。
    單項選擇題
    A、教學大綱
    B、教學目標
    C、教學計劃
    D、課程計劃

    10:近代教育立法以來最早出現的教育部門法是()
    單項選擇題
    A、義務教育法
    B、高等教育法
    C、職業技術教育法
    D、教師法

    11:在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發展階段的研究中,服從與懲罰定向階段屬于()。
    單項選擇題
    A、習俗水平
    B、前習俗水平
    C、后習俗水平
    D、權威水平

    12:基礎型課程注重學生基礎學力的培養,即培養學生作為一個公民所必需具備的以“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是()。
    單項選擇題
    A、讀、寫、畫
    B、讀、畫、算
    C、畫、寫、算
    D、讀、寫、算

    13:新課程改革倡導()的課程評價。
    單項選擇題
    A、強調學生學會學習
    B、強調新的學習方式
    C、突出甄別和選拔功能
    D、立足過程,促進發展

    14:“言行一致,表里如一”說明為人師表()
    單項選擇題
    A、蘊含著真
    B、飽含著善
    C、體現著美
    D、蘊含著人道性

    15:希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是()。
    單項選擇題
    A、阿瑞斯
    B、阿波羅
    C、宙斯
    D、俄狄浦斯

    16:教學中“拔苗助長”、“陵節而施”違背了個體身心發展的階段性。()
    判斷題



    17:對教師而言,所謂廉潔從教,具體內容包括()
    多項選擇題
    A、不貪占學生及家長的錢物
    B、不貪占公共和他人的錢物
    C、不沾染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習
    D、不能抱怨自己的薪酬

    18:學生在做好事時想起了雷鋒同志,并由此產生了強烈的內心體驗,這種體驗是()。
    單項選擇題
    A、直覺的道德情感
    B、想象的道德情感
    C、倫理的道德情感
    D、道德情感

    19:教師的領導風格對課堂教學有()。
    單項選擇題
    A、一定的幫助
    B、較弱的影響
    C、間接的影響
    D、直接的影響

    20:學生對知識的理解可以由低到高分為四種水平,其中最高水平是()
    單項選擇題
    A、解釋的理解
    B、字面理解
    C、批判性理解
    D、創造性理解

    21:教學過程的特殊性表現在()。
    多項選擇題
    A、間接性與簡捷性
    B、直觀性與鞏固性
    C、交往性與實踐性
    D、教育性與發展性
  • E、引導性與指導性

    22:教師教學和學生獲得知識的基本材料是()
    單項選擇題
    A、教學大綱
    B、教學指導書
    C、教科書
    D、課程計劃

    23:機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發展得到部分補償;人的精神力量、意志、情緒狀態對整個機體能起到調節作用,幫助人戰勝疾病和殘缺,使身心依然得到發展,表明個體身心發展具有()。
    單項選擇題
    A、階段性
    B、順序性
    C、不平衡性
    D、互補性

    24:已知條件和要達到的目標都非常明確,個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為()。
    單項選擇題
    A、明確問題
    B、模糊問題
    C、有結構問題
    D、無結構問題

    25:教師的教學策略主要有兩種,一是以教師為主導的教學策略,二是以學生為中心的教學策略。()
    判斷題



    26:把課程計劃付諸實踐,并達到預期的課程目標的基本途徑是()
    單項選擇題
    A、課程實施
    B、教學過程
    C、課程評價
    D、課程標準

    27:元認知過程是學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的學習過程。()
    判斷題



    28:()是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者。
    單項選擇題
    A、家長
    B、學生處
    C、品德課老師
    D、班主任

    29:新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中,原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾,新的觀念或命題獲得意義。這種學習是()
    單項選擇題
    A、派生類屬學習
    B、并列結合學習
    C、上位學習
    D、相關類屬學習

    30:據可查證的資料,人類最早的學校出現在【】
    單項選擇題
    A、公元前l000年左右
    B、公元前l500年左右
    C、公元前2000年左右
    D、公元前2500年左右

    31:師生在課堂上的合作狀態呈現了積極的雙向的交流,學生積極思考,提出問題,各抒己見,教師認真引導,這屬于師生關系類型中的()
    單項選擇題
    A、對立型
    B、自由放任型
    C、民主型
    D、依賴型

    32:心理發展的不平衡性體現在()。
    多項選擇題
    A、個體不同系統在發展速度上的不同
    B、個體不同系統在發展的起止時間上的不同
    C、個體不同系統在到達成熟時期上的不同
    D、個體不同系統在發展優勢領域的不同
  • E、同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率

    33:由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是()。
    單項選擇題
    A、標準參照測驗
    B、常模參照測驗
    C、描述性測驗
    D、團體測驗

    34:教師的課堂教學口語要符合規范,內容科學,合乎邏輯。()
    判斷題



    35:我國中小學對學生進行德育款育的基卒方法是()。
    單項選擇題
    A、說服教育法
    B、榜樣示范法
    C、自我教育法
    D、陶冶教育法

    36:中小學教育科學研究中,研究對象是()。
    單項選擇題
    A、教學內容
    B、學生
    C、教法
    D、問題

    37:如果學生已有了“哺乳動物”的觀念,然后再學習“鯨”這種動物,這種學習屬于()。
    單項選擇題
    A、概念學習
    B、上位學習
    C、下位學習
    D、并列結合學習

    38:內容比較枯燥,實踐性較強的結課可以用活動結課。()
    判斷題



    39:班主任的領導方式一般可以分為三種類型:專制型、放任型和()
    單項選擇題
    A、專政型
    B、指導型
    C、民主型
    D、溺愛型

    40:標準化成就測驗是指由專家或學者們按一定測驗理論和技術,根據全國或地區所有學校的共同教育目標來編制的適用于大規模范圍內評定個體學業()。
    單項選擇題
    A、智力發展的測驗
    B、結構的測驗
    C、能力形成的測驗
    D、成就水平的測驗

    41:學生的學習特點受()因素和內外部因素的影響。
    單項選擇題
    A、基礎
    B、智能
    C、思維
    D、能力

    42:良好的教學技能只有通過專門的訓練才能形成。()
    判斷題



    43:文化與教育之間的關系是文化決定著教育。
    判斷題



    44:未知概念是已知概念的上位概念,則對未知概念的學習屬于()。
    單項選擇題
    A、類屬學習
    B、總結學習
    C、并列結合學習
    D、命題學習

    45:“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分”,這副對聯所指的作家是()。
    單項選擇題
    A、蒲松齡
    B、李賀
    C、干寶
    D、吳承恩

    46:在智力技能形成過程中,需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是()。
    單項選擇題
    A、原型定向
    B、操作定向
    C、原型操作
    D、原型內化

    47:教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。
    單項選擇題
    A、嚴謹治學
    B、實事求是
    C、與時俱進
    D、理論聯系實際

    48:注重學生基礎學力培養的課程是()
    單項選擇題
    A、基礎型課程
    B、拓展型課程
    C、研究型課程
    D、實踐型課程

    49:修改《中華人民共和國憲法》有關教育條款的權限屬于()
    單項選擇題
    A、全國人民代表大會
    B、全國人民代表大會常務委員會
    C、國務院
    D、教育部

    50:教學過程最優化是巴班斯基提出的。
    判斷題



    51:以下哪種說法是不正確的()。
    單項選擇題
    A、學習動力缺乏最主要的表現是厭學。
    B、要讓學生掌握上課記筆記的學習技巧,養成上課記筆記的學習習慣,教師應該令人信服地讓學生了解記筆記的作用,具體方法以及如何使用筆記。
    C、小學、初中、高中各階段的學習方法是相同的,所以應該從小學起就全面指導學生良好的學習方法,養成良好的學習習慣。
    D、成績好的同學也會有厭學情緒。

    52:隨著科學技術的不斷發展,現代教學媒體將會逐漸取代傳統教學媒體。()
    判斷題



    53:教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養方案()。
    單項選擇題
    A、作出分析
    B、作出判斷
    C、進行評估
    D、作出決策

    54:《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及學前()年教育,基本普及學前()年教育,有條件的地區普及學前()年教育。
    單項選擇題
    A、三二一
    B、一二三
    C、二三一
    D、一三二

    55:對一切教育工作具有指導意義,是教育的根本性問題的是()。
    單項選擇題
    A、教育規律
    B、教育任務
    C、教育性質
    D、教育目的

    56:根據課程制定者的不同,課程可分為國家課程、地方課程和()
    單項選擇題
    A、省級課程
    B、地級課程
    C、縣級課程
    D、學校課程

    57:班杜拉提出的觀察學習包括()
    多項選擇題
    A、注意過程
    B、保持過程
    C、認知過程
    D、動作再現過程
  • E、動機過程

    58:下列哪一項不屬于教師自編測驗的主觀題題型?()。
    單項選擇題
    A、問題解決題
    B、論述題
    C、簡答題
    D、選擇題

    59:教師隨意私拆、學生的信件、日記屬于侵犯學生()的行為。
    單項選擇題
    A、人身自由權
    B、身心健康權
    C、隱私權
    D、受教育權

    60:“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的哪種特性作了最好的詮釋?()
    單項選擇題
    A、獨特性
    B、穩定性
    C、統合性
    D、復雜性

    1:答案C
    解析
    2:答案C
    解析
    3:答案C
    解析
    4:答案A
    解析
    5:答案正確
    解析
    6:答案正確
    解析
    7:答案正確
    解析
    8:答案C,D
    解析 學校環境文化和設施文化是學校物質文化的兩種形式。
    9:答案A
    解析 教學大綱:是根據教學計劃,以綱要的形式編定的有關學科教學內容的指導性文件。它反映某一學科的教學目的、任務、教材內容的范圍、深度和結構、教學進度以廈教學法上的基本要求。在教學過程中,教師在備課、上課、成績考核與評定的過程中應嚴格遵循教學大綱。因此,本題選擇A選項。(本解析由何龍提供)
    10:答案A
    解析 義務教育法是近代教育立法以來最早出現的教育部門法。我國于1986年4月頒布《教育法》,標志著我國教育法制建設進入了一個新的階段。
    11:答案B
    解析 【解析】服從與懲罰定向階段是前習俗水平第一階段。
    12:答案D
    解析
    13:答案D
    解析 新一輪課程改革倡導“立足過程,促進發展”的課程評價,這不僅僅是評價體系的變革,更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉變。新課程強調建立促進學生全面發展、教師不斷提高和課程不斷發展的評價體系,在綜合評價的基礎上,更關注個體的進步和多方面的發展潛能。
    14:答案A
    解析 “言行一致,表里如一”體現的是真。
    15:答案B
    解析 阿波羅在希臘神話中作為太陽之神被人們接受。
    16:答案錯誤
    解析
    17:答案A,B,C
    解析 所謂廉潔指的是清廉高潔,不貪污。抱怨自己的薪酬低與之無關。(本解析由張恩凱提供)
    18:答案B
    解析
    19:答案D
    解析 教師的領導風格對課堂教學有直接的影響。參與式領導類型的課堂教學所形成的課堂氣氛活潑,學生積極思考和發言,師生情感融洽,教學效果好;監督式領導下的課堂氣氛死氣沉沉,因為教師是專斷的和帶有威脅性的,這樣的課堂不可能形成贊許的、愉快的氣氛,因此教學效果較差。
    20:答案D
    解析
    21:答案A,C,D,E
    解析 略。
    22:答案C
    解析 教科書又稱課本,它是根據教學大綱編寫的教學用書。教科書是學生在學校獲得系統知識、進行學習的主要材料。教科書也是教師進行教學的重要依據。
    23:答案D
    解析
    24:答案C
    解析 現實中的問題多種多樣,研究者傾向于將問題分為兩類:有結構的問題和無結構的問題。有結構的問題是指已知條件和要達到的目標都非常明確,個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題;無結構的問題的已知條件與要達到的目標都比較含糊,問題情境不明確,各種影響因素不確定,也不容易找出解答線索。
    25:答案錯誤
    解析 教師的教學策略可以分為三種,一是以教師為主導的教學策略,二是以學生為中心的教學策略,三是個別化教學。
    26:答案A
    解析 課程實施是指把課程計劃付諸實踐的過程,它是達到預期的課程目標的基本途徑。課程能否有助于教育目標的實現,能否為學習者所接受,從而促進其身心發展,都需通過實施才能得到答案。
    27:答案錯誤
    解析 認知過程是一個心理過程,在這個過程中學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題。
    28:答案D
    解析 根據我國《中小學班主任工作規定》第二條規定:“班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中小學生健康成長的引領者。班主任要努力成為中小學生的人生導師。班主任是中小學的重要崗位,從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。”
    29:答案A
    解析 見“派生類屬學習”定義。
    30:答案D
    解析
    31:答案C
    解析 民主型的師生關系課堂氣氛和諧、教學效果良好。
    32:答案A,B,C,E
    解析 略。
    33:答案B
    解析 由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是常模參照測驗。學習測驗中的常模,指的是一組有代表性的樣本學生的測驗平均分數和標準差。常模參照測驗的目的在于區分學生的個體差異,要求學生之間的差異能夠在測驗中反映出來。
    34:答案正確
    解析
    35:答案A
    解析
    36:答案D
    解析
    37:答案C
    解析
    38:答案正確
    解析
    39:答案C
    解析
    40:答案D
    解析
    41:答案A
    解析 學生學習特點受基礎因素包括基礎知識、技能水平等和內外部因素的影響。
    42:答案錯誤
    解析
    43:答案錯誤
    解析
    44:答案D
    解析 命題學習是指學習由若干概念組成的句子的復合意義。學習命題,必先獲得組成命題的有關概念的意義。未知概念是已知概念的上位概念,則對未知概念的學習屬于命題學習。
    45:答案A
    解析 題干詩句描寫的作者是蒲松齡,其代表作是《聊齋志異》。李賀,唐朝詩人,被譽為詩壇的鬼才。干寶,東晉文人,其代表作是《搜神記》。吳承恩,明代小說家,其代表作是《西游記》。
    46:答案C
    解析
    47:答案A
    解析 教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須嚴謹治學。
    48:答案A
    解析
    49:答案A
    解析 我國《憲法》由國家最高權力機關(全國人民代表大會)制定,具有最高的法律地位和法律效力。
    50:答案正確
    解析 識記性知識。教學過程最優化是巴班斯基提出的。(本解析由張恩凱提供)
    51:答案C
    解析
    52:答案錯誤
    解析
    53:答案D
    解析 應選D,教材P217.(本解析由hollyyu提供)
    54:答案B
    解析 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出,積極發展學前教育,到2020年,普及學前一年教育,基本普及學前兩年教育,有條件的地區普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。
    55:答案D
    解析
    56:答案D
    解析 根據課程制定者的不同,課程可分為國家課程、地方課程和學校課程(校本課程)。
    57:答案A,B,D,E
    解析
    58:答案D
    解析
    59:答案C
    解析
    60:答案A
    解析 人格的獨特性是指人與人之間的心理和行為是各不相同的.這是由于個體在不同的遺傳與教育環境中形成的獨特心理特點。

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    注:本試題由互聯網搜集和網友提供,僅供參考。

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    D、社會性
    E、流暢性

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    B、淋病【查看全文】

      第5篇    西安小學教師招聘2015年考試真題及答案解析【整理版】

      1:片面追求升學率的現象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的,下列選項中不利于克服這種消極現象的是(  )。
    單項選擇題
    A、深化教育體制改革
    B、積極推進高考制度的改革
    C、加速開展素質教育,廢止考試制度
    D、加大新一輪的基礎教育課程改革的力度

    2:布魯納認為,學生學習的最好方法是(  )。
    單項選擇題
    A、機械學習
    B、發現學習
    C、接受學習
    D、觀察學習

    3:下列有關藝術常識。說法正確的是(  )。
    單項選擇題
    A、“唐三彩”中的“三彩”是指三種顏色
    B、《步輦圖》是唐代畫家閻立本的名作之一
    C、山水畫只是呈現自然景觀,而不呈現人物形象
    D、“金陵三杰”是指徐悲鴻、張大千和任伯年

    4:記憶提取等單一的認知活【查看全文】

      第6篇    西安2015年小學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】

      1:“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁則終身受用無窮。”這句話說明教學中應重視(  )。
    單項選擇題
    A、培養學生積極的心理品質
    B、發展學生的能力
    C、知識的傳授
    D、培養學生良好的思想品德

    2:我國師范學校附屬小學的開端是(  )。
    單項選擇題
    A、閱微草堂
    B、三等公學
    C、上海正蒙書院
    D、南洋公學

    3:皮亞杰認為具體運算階段的兒童的思維具有下列之一特征(  )
    單項選擇題
    A、單維思維
    B、具體邏輯推理
    C、自我中心
    D、思維的不可逆性

    4:(  )的課堂行為指與促進課堂教學目的實現相聯系的行為。
    單項選擇題
    A、消極
    B、權威
    C、民主
    D、積極

    5:【查看全文】

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