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呼和浩特小學教師招聘2019年考試真題及答案解析【word打印版】

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-17 14:43:00
1:師生關系在人格上是一種(  )。
單項選擇題
A、平等關系
B、上下關系
C、道德關系
D、教育關系

2:下列選項屬于心智技能的是(  )。
多項選擇題
A、彈琴技能
B、閱讀技能
C、記憶技能
D、運算技能
  • E、體操技能

    3:我國第一部馬克思主義教育學著作是(  )。
    單項選擇題
    A、商務印書館編的《教育學》
    B、楊賢江的《新教育大綱》
    C、凱洛夫的《教育學》
    D、錢亦石的《現代教育理論》

    4:一堂好課的標準有(  )。
    多項選擇題
    A、目標明確
    B、內容正確
    C、方法得當
    D、組織有效
  • E、體驗積極

    5:北京市某校2014年期末考試的主題是“超市購物”,利用體驗式學業成果展示,用超市的形式呈現各項考察內容。學生以去超市購物的方式,選取適合自己的、感興趣的內容,完成二年級各項需要掌握的知識與能力。語文、數學、英語根據本學科特點分別設立不同的考查板塊,每個板塊設立一個購物區域,每個區域的考查內容分為三個層次,即簡單、中等、提高。依據超市的特點,這三個層次在“超市”中分別以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現。學生根據自己的實際水平選擇相應的內容,然后到各個板塊的考察區域進行考查。該做法體現了( )。
    單項選擇題
    A、漠視了教師的主導地位
    B、漠視了學生的主體地位
    C、體現了教師的主體地位
    D、體現了學生的主體地位

    6:下列選項中,不屬于小學生身體發育特征的是(  )。
    單項選擇題
    A、腦細胞分化基本完成
    B、骨骼逐漸骨化,肌肉力量較強
    C、生殖器官發育,性激素增加
    D、心跳速度減慢,呼吸力量增強

    7:柯爾伯格研究道德發展的主要方法是(  )。
    單項選擇題
    A、自然觀察法
    B、實驗室實驗法
    C、兩難故事法
    D、對偶故事法

    8:兒童多動綜合癥,是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發病年齡為(  )
    單項選擇題
    A、3—5歲
    B、6—7歲
    C、8—10歲
    D、11—12歲

    9:工人操作機器時,能熟練做到眼、耳、手并用,這體現的注意品質是(  )。
    單項選擇題
    A、注意分散
    B、注意廣度
    C、注意分配
    D、注意轉移

    10:技能是一種本能行為。 (  )
    判斷題



    11:多動癥兒童行為有哪些特征?(  )
    多項選擇題
    A、活動過多
    B、注意力不集中
    C、沖動行為
    D、交往困難

    12:行為塑造法的優點是可使獎勵的數量與學生良好行為的數量、質量相適應。(  )
    判斷題



    13:我國教育近代化之先河開啟于哪一時期?(  )
    單項選擇題
    A、洋務運動時期
    B、戊戌變法時期
    C、辛亥革命時期
    D、南京臨時政府時期

    14:在講“鳥是有羽毛的動物”這個概念時,列舉會飛的蝙蝠、蝴蝶來突出“有羽毛”這個本質特征。這是用了(  )。
    單項選擇題
    A、變式
    B、范疇
    C、命題
    D、推理

    15:下列作家與他們的號、字、謚號、別稱對應有誤的一項是( )。
    單項選擇題
    A、李白——青蓮居士歐陽修——六一居士白居易——香山居士
    B、杜甫——子美柳宗元——子厚蘇軾——子瞻
    C、范仲淹——文正陸游——放翁柳宗元——柳泉居士
    D、陶淵明——五柳先生韓愈——昌黎先生李清照——易安居士

    16:標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體(  )的測驗。
    單項選擇題
    A、成就水平
    B、能力形成
    C、結構
    D、智力發展

    17:目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是:(  )
    單項選擇題
    A、男優于女 
    B、男女總體水平大致相等
    C、女優于男 
    D、男女總體水平,有年齡相等,有的則不相等

    18:“舉一反三”與“觸類旁通”體現的是(  )。
    單項選擇題
    A、創造性
    B、學習動機
    C、學習遷移
    D、學會學習

    19:“教育既有培養創造精神的力量,也有壓抑創造精神的力量,甚至有的教育還在摧殘兒童”,這說明(  )。
    單項選擇題
    A、教育在人的發展中起主導作用
    B、教育在人的發展中具有導向性作用
    C、教育比遺傳素質更能影響人的發展
    D、教育對人的發展的主導作用是有條件的

    20:以下表述不符合個體心理發展關鍵期的是(  )
    單項選擇題
    A、某種能力獲得的最佳時期
    B、錯過這個時期,個體較難獲得某種發展
    C、較難逆轉的時期
    D、0~3歲的時期

    21:創造活動的原動力是(  )。
    單項選擇題
    A、個性
    B、好奇
    C、創新
    D、努力

    22:教學過程的結構的中心環節是(  )
    單項選擇題
    A、引起學習動機
    B、領會知識
    C、鞏固知識
    D、檢查知識

    23:教師職業技能的核心內容是(  )
    單項選擇題
    A、 教育能力
    B、 教育技能
    C、 教學能力
    D、 教學技能

    24:根據埃里克森的人格發展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是(  )。
    單項選擇題
    A、自主感對羞恥感
    B、主動感對內疚感
    C、勤奮感對自卑感
    D、自我同—性對角色混亂

    25:我國全面發展教育中起保證作用和保持動力作用的是(  )。
    單項選擇題
    A、德育
    B、勞動技術教育
    C、體育
    D、智育

    26:“社會模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜樣法”。(  )
    判斷題



    27:以下屬于道德討論中深入提問的策略有(  )。
    單項選擇題
    A、突出道德爭端
    B、政治思想
    C、澄清與總結
    D、使情境復雜化

    28:教育史上,“產婆術”的提出者是(  )。
    單項選擇題
    A、蘇格拉底
    B、柏拉圖
    C、夸美紐斯
    D、亞里士多德

    29:學習“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時,各種概念的相互影響稱為(  )。
    單項選擇題
    A、水平遷移
    B、正遷移
    C、順向遷移
    D、一般遷移

    30:有的人屬于“聰明早慧”,而有的人是“大器晚成”,這體現了個體身心發展的(  )。
    單項選擇題
    A、互補性
    B、個別差異性
    C、不平衡性
    D、階段性

    31:下列關于活動課程描述中不正確的是(  )。
    單項選擇題
    A、以兒童為中心,依據兒童當前的興趣與需要來設置課程
    B、打破學科界限,按活動主題來組織學習經驗
    C、課程組織心理學化,要求按兒童心理發展的順序與特點來組織課程
    D、活動課程即是通常所講的課外活動

    32:教學的首要任務是(  )。
    單項選擇題
    A、傳授知識技能
    B、發展學生智力
    C、培養學生品德
    D、關注個性發展

    33:德育目標確定了培養人的總體規格和要求,但必須落實到(  )。
    單項選擇題
    A、德育內容上
    B、德育規律上
    C、德育原則上
    D、德育方法上

    34:概括說認為。遷移的發生不在于有多少共同因素或掌握了多少原則,而在于能否突然發現兩種學習情境中的關系,這才是實現遷移的根本條件。(  )
    判斷題



    35:衡量品德的一個最重要的標志是( )。
    單項選擇題
    A、道德情感
    B、道德信念
    C、道德行為
    D、道德意志

    36:教學媒體包括(  )。
    多項選擇題
    A、投影
    B、錄像
    C、計算機
    D、黑板
  • E、圖片

    37:狹義的教育制度是指(  )。
    單項選擇題
    A、國民教育制度
    B、社會教育制度
    C、高等教育制度
    D、學校教育制度

    38:17世紀捷克教育家(  )總結了前人經驗對班級組織進行了論證。
    單項選擇題
    A、夸美紐斯
    B、埃拉斯莫斯
    C、倍爾
    D、華勒

    39:行為改變的基本方法有( )。
    多項選擇題
    A、強化法
    B、代幣獎勵法
    C、行為塑造法
    D、示范法
  • E、暫時隔離法

    40:茅盾《子夜》中描寫的是哪個城市的生活畫卷?( )
    單項選擇題
    A、無錫
    B、杭州
    C、上海
    D、南京

    41:教師教學和學生獲得知識的基本材料是(  )。
    單項選擇題
    A、教學大綱
    B、課程計劃
    C、教科書
    D、教學指導書

    42:通過創設良好的情境,潛移默化地培養學生品德的方法叫鍛煉法。(  )
    判斷題



    43:當學習者意識到他不理解課的某一部分時,就會退回去重讀困難的段落,放慢速度,這屬于元認知策略中的(  )。
    單項選擇題
    A、謀劃策略
    B、調節策略
    C、監視策略
    D、組織策略

    44:以下屬于新手型教師和專家型教師差異的是(  )
    多項選擇題
    A、專家型教師的課時計劃更加靈活
    B、新手型教師的課堂規則較為清晰
    C、專家型教師更擅長調動學生的注意力
    D、專家型教師把練習看做檢查學生學習的手段
  • E、專家型教師進行課堂評價更關注對細節的評價

    45:智力的群體差異包括(  )。
    多項選擇題
    A、性別差異
    B、年齡差異
    C、種族差異
    D、智商分數差異

    46:行為主義的基本主張是( )。
    多項選擇題
    A、主觀主義
    B、客觀主義
    C、環境主義
    D、強化
  • E、發現學習

    47:符號學習的主要內容是( )。
    單項選擇題
    A、實物
    B、圖形
    C、詞匯學習
    D、事實性知識

    48:情緒與情感的反映特點不同,情緒具有(  )。
    多項選擇題
    A、情境性
    B、穩定性
    C、內隱性
    D、暫時性

    49:(  )稱教師是“人類靈魂的工程師”。
    單項選擇題
    A、夸美紐斯
    B、蘇霍姆林斯基
    C、加里寧
    D、馬卡連柯

    50:衡量教師是否成熟的主要標志是( )。
    單項選擇題
    A、能否充分考慮教學情境
    B、能否更多地考慮課堂的管理
    C、能否自覺地關注學生
    D、能否關注自身的生存適應性

    51:形式訓練說的代表人物是(  )。
    單項選擇題
    A、沃爾夫
    B、桑代克
    C、布魯納
    D、奧蘇伯爾

    52:課外活動的特點是(  )。
    多項選擇題
    A、組織上的自愿性
    B、內容上的廣泛性
    C、活動上的自主性
    D、形式上的多樣性
  • E、方法上的趣味性

    53:傳統觀點認為,盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低,仍會導致人類染色體受損,從而引發腫瘤或癌癥。但是,在最近的一項研究中,研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究,到目前為止,還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復,并沒有發現任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。因此相關研究人員認為,放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。 以下哪項如果為真,最能削弱研究人員的結論?(  )
    單項選擇題
    A、世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題
    B、某地居民向法院起訴,聲稱該國軍隊試驗貧鈾彈,已影響該地居民健康
    C、有數據顯示,這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值
    D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥

    54:小學階段是發展學生個性(  )。
    單項選擇題
    A、并不重要的時期
    B、非常重要的奠基時期
    C、沒有效果的時期
    D、最不會受外界影響的時期

    55:使人格各部分整合和統一起來的核心力量是(  )。
    單項選擇題
    A、自我意識
    B、自我認知
    C、性格特征
    D、能力

    56:學生具有三種最基本的內在動機,即(  )。
    多項選擇題
    A、探索內驅力
    B、好奇內驅力   ?考_試_大—-—在_線_考_試_中心
    C、勝任內驅力
    D、互惠內驅力
  • E、尊重內驅力

    57:“兼聽則明,偏信則暗”這句格言出自( )。
    單項選擇題
    A、《資治通鑒》
    B、《論語》
    C、《茍子》
    D、《史記》

    58:如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為,最合適的安排應該是(  )。
    單項選擇題
    A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業
    B、規定每周看電視的適當時間
    C、懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
    D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

    59:下列對教學反思的意義描述不合理的是( )。
    單項選擇題
    A、“教學反思”承載著促進教師專業發展的功能
    B、“教學反思”有助于教師的自我評價和自我改進
    C、“教學反思”有助于教師成為智者.避免被學生愚弄
    D、“教學反思”有助于促進教師團隊建設

    60:孔子的教育主張包括(  )。
    多項選擇題
    A、兼愛
    B、有教無類
    C、學而時習之
    D、教學相長

    1:答案A
    解析 師生在人格上是民主、平等的關系。
    2:答案B,C,D
    解析
    3:答案B
    解析 我國教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》(1930年)是我國第一部馬克思主義的教育學著作。
    4:答案A,B,C,D,E
    解析 上好一堂課必須注意目標明確、內容正確、方法得當、組織有效、體驗積極。
    5:答案D
    解析 【參考答案】D 【名師點睛】在教育教學過程中,教師處于主導地位,學生處于主體地位。該校利用超市購物的形式設置期末考試試題,以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”等板塊考查學生,既有利于發揮教師的主導作用,也有利于發揮學生的主體作用。
    6:答案B
    解析 小學生身體發育的特征主要體現在四個方面;(1)神經系統:腦細胞分化基本完成,感覺器官正在發育成熟;(2)骨骼肌肉系統:骨骼逐漸骨化,肌肉力量尚弱;(3)心血管組織:心跳速度減慢,呼吸力量增強;(4)生殖系統:生殖器官發育。性激素增加。
    7:答案C
    解析 柯爾伯格研究道德發展的主要方法是兩難故事法。
    8:答案C
    解析 兒童多動綜合癥,是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發病年齡為8-10歲。(本解析由張恩凱提供)
    9:答案C
    解析 注意分配是在同一時間內把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。
    10:答案錯誤
    解析 技能是在后天的不斷學習的過程中逐步形成與完善的,而不是通過遺傳而來的。
    11:答案A,B,C
    解析 交往困難屬于學習困難綜合癥。
    12:答案錯誤
    解析 題干闡述的是代幣獎勵法的優點。
    13:答案A
    解析 洋務運動是指l861—l894年,清朝政府內的洋務派在全國各地掀起的“師夷長技以制夷”的改良運動。洋務運動時期的教育改革作為中國近代教育與傳統教育的第一次交鋒,它的產生具有劃時代的意義。這對我們當今的教育改革具有啟迪和借鑒意義,開啟了我國教育近代化之先河。故選A。
    14:答案A
    解析 所謂變式,就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性,使本質屬性保持不變而非本質屬性或有或無,以便突出本質屬性。采用“變式”進行教學一般有兩種途徑:一種是突出事物的本質特征;另一種是突出事物的某些非本質特征。
    15:答案C
    解析 C項說法錯誤。柳泉居士是蒲松齡的號。
    16:答案A
    解析 大樣本的標準化測驗主要用于測驗的是成就水平。
    17:答案B
    解析
    18:答案C
    解析 這些都是學習遷移,是習得的經驗對完成其他活動的影響。
    19:答案D
    解析 根據題干的描述可知,教育對人的發展的主導作用的實現是有一定條件的。
    20:答案D
    解析
    21:答案B
    解析 好奇是創造活動的原動力。
    22:答案B
    解析
    23:答案D
    解析
    24:答案C
    解析 由人格的發展階段可知,6~11歲是勤奮感對自卑感。
    25:答案A
    解析
    26:答案正確
    解析
    27:答案C
    解析
    28:答案A
    解析 “產婆術”是蘇格拉底提出的,它強調引導學生自己進行思索,得出結論。
    29:答案A
    解析 水平遷移是指處于同一抽象和概括水平經驗之間的相互影響,“直角、銳角、鈍角、平角”等概念是同一層次上的概念,因此它們之間的相互影響屬于水平遷移。
    30:答案B
    解析 個體身心發展的差異性是指在每個階段內,每個兒童的發展并不是完全一樣的,在他們發展過程中,常表現出明顯的差異性。
    31:答案D
    解析 活動課程是課堂教學中以活動為中心組織的教學,課外活動則是學校在課堂教學任務以外進行的各種教育活動,二者不可等同。
    32:答案A
    解析
    33:答案A
    解析 從理論上說,德育目標確定了培養人的總體規格和要求,但在實踐中,必須落實到德育內容上,唯有選擇合適的內容并進行科學的課程設計,才能進行有效的德育活動,達到預期目標。故正確答案為A。
    34:答案錯誤
    解析
    35:答案C
    解析 道德行為是衡量品德最重要的標志。
    36:答案A,B,C,D,E
    解析 教學媒體正不斷更新,從簡單的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡,都是教學媒體。
    37:答案D
    解析 狹義的教育制度是指學校教育制度,簡稱學制。學制是指一個國家各級各類學校的系統,它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限及其相互間的關系。
    38:答案A
    解析
    39:答案A,B,C,D,E
    解析 行為改變的基本方法有強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法。暫時隔離法、自我控制法。
    40:答案C
    解析 《子夜》是一部規模宏大的對中國第一大都市上海做全方位描寫的文學作品。
    41:答案C
    解析 教師教學和學生獲得知識的基本材料是教科書。
    42:答案錯誤
    解析 通過創設良好的情境,潛移默化地培養學生品德的方法叫陶冶法。
    43:答案B
    解析 元認知調節是根據對認知活動結果的檢查采取必要的補救措施,并及時修正、調整認知策略。
    44:答案A,C,D
    解析
    45:答案A,B,C
    解析 智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異,包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。
    46:答案B,C,D
    解析 建構主義是在行為主義基礎上發展起來的,行為主義基本主張有客觀主義、環境主義和強化。
    47:答案C
    解析 略
    48:答案A,D
    解析
    49:答案C
    解析 略。
    50:答案C
    解析 【參考答案】C 【名師點睛】關注學生階段是教師成長的第三階段,而能否自覺地關注學生是衡量一個教師是否成熟的主要標志。
    51:答案A
    解析 形式訓練說的代表人物是18世紀德國心理學家沃爾夫,理論基礎是官能心理學。認為各種心靈的官能可以由一種科目或一種題材上受了訓練而整體發展起來,因此被稱為形式訓練說。
    52:答案A,B,C,D
    解析 課外活動的特點有:學生參加課外活動的自愿選擇性、課外活動內容和形式的靈活多樣性、學生在課外活動組織上的自主性。
    53:答案C
    解析 論證類。要削弱的論點:放射性低的貧鈾彈不會影響健康;論據:對退伍老兵的體檢未檢測出負面影響。A項的“致力于解決放射性問題”和論點無直接關系;BCD項都可削弱論點,但最直接、離題目最近的應該是C項,材料中要證明的是“退伍老兵”這個群體,因此本題答案為C項。
    54:答案B
    解析 所謂個性就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質。個性又是在個體生活過程中逐漸形成的,它在很大程度上受社會文化、教育教養內容和方式的塑造。特別是兒童在小學階段,第一次脫離父母進入集體生活,這時是形成個性的非常關鍵時期。
    55:答案A
    解析 自我意識是使人格各部分整合和統一起來的核心力量。
    56:答案B,C,D
    解析 三種最基本的內在動機,即好奇內驅力、勝任內驅力、互惠內驅力。
    57:答案A
    解析 【參考答案】A 【名師點睛】“兼聽則明,偏信則暗”這句格言出自《資治通鑒》,《資治通鑒》的寫作目的在于給封建統治者提供警示教育,書中多名言警句。
    58:答案D
    解析 強化物應當及時出現在被強化行為之后。
    59:答案C
    解析 本題考查教學反思的意義。教學反思有利于實現教師專業發展,促進教師自我評價和自我改進;有助于促進教師團隊建設;有利于教案的改進;撰寫教學研究、論文提供豐富的素材。而不是為了讓教師避免被學生愚弄。故選C。
    60:答案B,C
    解析 孔子的教育主張有教無類、學而時習之、學以致用等。

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    注:本試題由互聯網搜集和網友提供,僅供參考。

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    單項選擇題
    王教授家與其雇傭的保姆李紅之間的關系  
    現役軍人張某在部隊任炊事員,其與所在7001部隊之間的關系  
    農民黃某雇傭趙某收割水稻  
    食雜店店主姜某與其雇工小秦之間的勞動關系  

    2:黑格爾在《美學》里曾指出康德所理解的藝術美的內容與形式的統一“只存在于人的主觀概念里”,席勒卻能“把這種統一體看作理念本身,認為它是認識的原則,也是存在的原則”,這就是說席勒認識到這種統一體只存在于主觀的思維中:“通過審美教育,就可以把這種統一體實現于生活”。對于這段文字的理解,最正確的一項是:()
    單項選擇題
    黑格爾《美學》主要討論的內容是藝術美內容與形式的統一問題
    藝術美內【查看全文】

      第3篇    呼和浩特市第三十八中學2022年招聘國家公費師范生

      招聘計劃 專業技術崗位:語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、美術、心理健康、信息技術高中教師若干名。 招聘條件 1、擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,熱愛人民,遵守憲法和法律,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠于人民教育事業,具有良好的思想政治素質和職業道德,具有奉獻創新精神。 2、教育部直屬六所師范大學(北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、華中師范大學、西南大學)2022年應屆公費師范畢業生,且具有國家承認的符合擬招聘崗位要求的學歷。 3、語文教師崗位須具備二級甲等及以上普通話水平測試等級證書,其他專業技術崗位須具備二級乙等及以上普通話水平測試等級證書。 4、具有相應的高級中學教師資格證書。 相關說明 1、報名時間:2021年11月11日—11月30日 2、準備材料:個人簡歷、高級中學教【查看全文】

      第4篇    呼和浩特小學教師招聘2016年考試真題及答案解析【可復制版】

      1:文化發展對學校課程產生的影響主要體現在(  )。
    多項選擇題
    A、內容的豐富
    B、增強國家對課程改革控制權
    C、課程結構的更新
    D、為課程改革提供的物質基礎
    E、課程改革由受教育者完成

    2:書目數據庫主要提供的是( )次文獻。
    單項選擇題
    A、一
    B、二
    C、三
    D、零

    3:組織策略屬于(  )。
    單項選擇題
    A、精加工策略
    B、認知策略
    C、元認知策略
    D、調節策略

    4:我國的教育法規必須經全國人大通過才有效。(  )
    判斷題



    5:“不要認為只有你們同兒童談話、教育他、命令他的時候,才是進行教育。你們是在生活的每時每刻、甚至他們不在場的時候,也在教育著兒童【查看全文】

      第5篇    呼和浩特2017年衛生系統招聘考試真題及答案解析【最新word版】

      1:當出現煙霧事件時,下述措施哪一項是錯誤的(  )。
    單項選擇題
    A、勸告居民盡量在室內活動,關閉門窗
    B、外出戴上口罩
    C、患有呼吸道及心血管慢性疾病者盡可能吸氧
    D、減少或停止污染源的廢氣排放
    E、以上均不是

    2:磷酸戊糖途徑的生理意義是生成(  )。
    單項選擇題
    A、5-磷酸核糖和NADH+H+
    B、6-磷酸果糖和NADPH+H+
    C、3-磷酸甘油醛和NADH+H+
    D、5-磷酸核糖和NADPH+H+
    E、6-磷酸葡萄糖酸和NADH+H+

    3:關于逆轉錄病毒的性狀,哪項錯誤
    單項選擇題
    A、均含有反轉錄酶
    B、均侵犯CD4+細胞
    C、有包膜DNA病毒
    D、復制時先形成RNA:DNA中間體
    E、基因組易發生【查看全文】

      第6篇    中央民族大學附中呼和浩特分校2022年招聘60名教師

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