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宿遷2016年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-19 10:43:00
1:下列選項中,對“絲綢之路”有關的表述,不正確的是()。
單項選擇題
A、貨物中絲綢品影響最大
B、時間開始于我國唐代
C、從中國長安一直到地中海國家
D、是商貿之路,也是文化之路,交流了東西文化

2:教師在與家長交往中應保持正確的合作態度,下列不屬于教師應有的態度的是()
單項選擇題
A、謙虛和藹
B、頤指氣使
C、尊重理解
D、一視同仁

3:教師不直接將學習內容提供給學生,而是為學生創設問題情境,引導學生去探究和發現新知識和問題的方法是()。
單項選擇題
A、講授法
B、發現法
C、掌握學習法
D、頭腦風暴法

4:師生在課堂上的合作狀態呈現了積極的雙向的交流,學生積極思考,提出問題,各抒己見,教師認真引導,這屬于師生關系類型中的()
單項選擇題
A、對立型
B、自由放任型
C、民主型
D、依賴型

5:赫爾巴特傳統教育的三中心是()。
多項選擇題
A、學生中心
B、教師中心
C、教材中心
D、課堂中心
  • E、環境中心

    6:人際排斥的特征表現為()。
    多項選擇題
    A、行為對抗
    B、認知失調
    C、拉幫結伙
    D、情感沖突
  • E、孤立

    7:初中階段品德發展具有__________
    單項選擇題
    A、動蕩性
    B、平穩性
    C、過渡性
    D、適應性

    8:在當前班級管理實踐中,有兩種領導方式運用得比較多,一是“教學中心”的領導方式,另一種是()的領導方式。
    單項選擇題
    A、“學生中心”
    B、“教師中心”
    C、“德育中心”
    D、“集體中心”

    9:心理健康與否,在相當程度上可以就是一個社會評價問題。()
    判斷題



    10:實現學校教育對學生發展的主導作用,其基本前提是()。
    單項選擇題
    A、學校的環境創設
    B、教師的主導作用
    C、家長的積極配合
    D、學生的能動活動

    11:世界上第一顆原子彈爆炸的年份是()。
    單項選擇題
    A、1943年
    B、1944年
    C、1945年
    D、1946年

    12:教育法律關系的客體有()
    多項選擇題
    A、社會組織
    B、行為
    C、物
    D、自然人
  • E、精神產品

    13:教師對所有對象都抱有較高的期望,并肯定提高教育效果的是()
    單項選擇題
    A、暈輪效應
    B、有暈效應
    C、皮格馬利翁效應
    D、名人效應

    14:波斯納提出的教師成長公式是:經驗+反思=成長。()
    判斷題



    15:“學生如同泥坯,他能否成型,依賴于教師的雕塑。”這種說法忽視了學生的()
    單項選擇題
    A、能動性
    B、向師性
    C、可塑性
    D、發展性

    16:教育目的是社會需求的集中反映,它集中反映了()。
    單項選擇題
    A、教育性質
    B、教育任務
    C、教育規律
    D、教育內容

    17:把評價對象個體的過去與現在所得成績進行比較,或把個人有關方面進行相互比較判斷的評價是()。
    單項選擇題
    A、相對評價
    B、絕對評價
    C、個體內差異評價
    D、診斷評價

    18:關于全面推進素質教育,下列說法中不正確的是()
    單項選擇題
    A、素質教育主要是針對應試教育而提出的,因此,全面推進素質教育,關鍵是取消考試,尤其是取消高考
    B、全面推進素質教育應當貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面
    C、全面推進素質教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中
    D、全面推進素質教育在不同地區還應體現地區特點,尤其是少數民族地區的特點

    19:不再向學生系統講授教材,而是為學生指定自學參考書、布置作業,并由學生自學和獨立作業的教學組織形式是()
    單項選擇題
    A、個別教學制
    B、道爾頓制
    C、分組教學制
    D、設計教學制

    20:討論法的特點是教師同學生答。()
    判斷題



    21:依法執教的主體是()
    單項選擇題
    A、教育主管部門
    B、學校
    C、教師
    D、班主任

    22:孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這反映了教師勞動的()。
    單項選擇題
    A、示范性
    B、間接性
    C、連續性
    D、主體性

    23:曉茜寫了一篇小說,想要寄出去發表。孫老師知道后,在班上公開批評曉茜:“話都說不利索就想當作家?你也不稱稱自己有幾斤幾兩!”曉茜當場羞紅了臉。孫老師的做法違背的師德規范是()。(2015年上半年)
    單項選擇題
    A、保護學生安全
    B、尊重學生人格
    C、用于探索創新
    D、認真備課上課

    24:兒童已經超越了對具體的可感知事物的依賴,使形式從內容中解脫出來,這在皮亞杰兒童智力發展階段中是屬于()。
    單項選擇題
    A、感知運動階段
    B、前運算階段
    C、具體運算階段
    D、形式運算階段

    25:標志著教學過程理論的形成的是()
    單項選擇題
    A、杜威的五步教學法
    B、赫爾巴特的五段教學法
    C、孔子提出的“學而不思則罔,思而不學則殆”
    D、巴班斯基教學過程最優化的理論

    26:以下屬于加德納提出的多元智力成分的是()。
    多項選擇題
    A、自省智力
    B、空間智力
    C、社交智力
    D、情緒智力
  • E、體能智力

    27:注入式教學最本質的特征是()
    單項選擇題
    A、以講授為主
    B、教師從頭講到尾
    C、強調教師的主導作用
    D、把學生看成是知識的容器

    28:“除數是小數的除法”,某老師把學生的回答的分12個饅頭的計算板書出來:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),這一做法體現了()。
    單項選擇題
    A、鞏固性原則
    B、直觀性原則
    C、理論聯系實際原則
    D、因材施教原則

    29:教師勞動具有復雜性,這是因為()
    多項選擇題
    A、勞動任務復雜
    B、勞動對象復雜
    C、綜合運用腦力勞動與體力勞動
    D、體力勞動過度
  • E、腦力勞動過度

    30:把愛心奉獻給學生是教師的天職,是教師職業勞動的實質和要求。()
    判斷題



    31:課外活動的主體是()。
    單項選擇題
    A、教師
    B、學生
    C、少先隊組織
    D、學校管理人員

    32:通過問答的形式引導學生獲取或鞏固知識的方法叫談話法。()
    判斷題



    33:德育的個體發展功能的發揮應注意()。
    單項選擇題
    A、強調德育的外在強制性
    B、注意功能實現的間接性
    C、注重個體的享用性
    D、尊重學習個體的主體性

    34:“不憤不啟。不悱不發”體現了()教學原則
    單項選擇題
    A、循序漸進
    B、啟發性
    C、因材施教
    D、鞏固性

    35:“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現的德育方法是()。
    單項選擇題
    A、說服教育法
    B、鍛煉法
    C、陶冶法
    D、榜樣法

    36:健全班級規章制度的基本要求是()。
    多項選擇題
    A、認真討論,科學合理
    B、嚴肅慎重,相對穩定
    C、反復學習,堅決執行
    D、教育為主,不斷完善
  • E、提高學習效率,實現教學目標

    37:我國著名心理學家一般把人的學習定義為在()中,以語言為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經驗的過程。
    單項選擇題
    A、學習行為
    B、社會理論
    C、社會生活實踐
    D、文化視野

    38:在實際評價中,定性評價的作用大于定量評價的作用。()
    判斷題



    39:生產力發展水平只是制約著教育事業發展的速度和規模,但沒有制約教育內部的結構()
    判斷題



    40:皮亞杰認為心理發展涉及的幾個極其重要的概念分別是()
    多項選擇題
    A、圖式
    B、同化
    C、順應
    D、平衡
  • E、原型

    41:Word菜單中常會出現一些暗灰色的選項,這表示()
    單項選擇題
    A、系統運行故障
    B、Word本身缺陷
    C、文檔帶病毒
    D、這些項在當前無效

    42:學生管理是()
    單項選擇題
    A、學校管理者為實現學生德、智、體全面發展進行有目的的教育的過程
    B、對學生的潛在的學習能力挖掘的教育過程
    C、學校及上級對學生進行行為控制的過程
    D、教學管理人員在對學生的各種活動進行的一種強制性的限制制度

    43:先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家()。
    單項選擇題
    A、斯金納
    B、布魯納
    C、奧蘇伯爾
    D、桑代克

    44:刻苦鉆研,精益求精是教師嚴謹治學必備的態度。()
    判斷題



    45:品行性問題行為的特點有()
    多項選擇題
    A、外顯性
    B、內隱性
    C、直接指向性
    D、破壞性
  • E、叛逆性

    46:形式訓練說的代表人物是()。
    單項選擇題
    A、沃爾夫
    B、桑代克
    C、布魯納
    D、奧蘇伯爾

    47:練習扔鉛球的動作時,宜采用的練習形式是()。
    單項選擇題
    A、心理練習
    B、整體練習
    C、區組練習
    D、分配練習

    48:根據一節課所要完成任務的類型數,可將課分為講授課、演示課、練習課和實驗課()
    判斷題



    49:只要一個國家的決策者,真心希望發展市場經濟,愿意按照資本創造與流動的規律辦事,能夠尊重多數國民基于現實的財產占有與處置權利,就可以讓多數所有權變得合法,從而創造出讓合法財產靈活流動的環境。這正如將彼此孤立的湖泊,串連成一片大的水域,避免零星的湖水消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來,財富創造與經濟效率就會在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最準確的是()。
    單項選擇題
    A、國家需尊重多數國民的財產占有與處置權利
    B、沒有法律保護的所有權,是效率偏低、缺乏活動的所有權
    C、市場經濟的發展程度與一國決策者的水平密切相關
    D、所有權合法化,是市場經濟正常發展的關鍵

    50:人是自然性與社會性的統一,個體的早期發展更多地體現了
    單項選擇題
    A、社會的屬性
    B、現實的屬性
    C、自然的屬性
    D、實踐的屬性

    51:一個人的對人、對己、對事、對物的態度是()。
    單項選擇題
    A、與生俱來的
    B、在先天因素基礎上形成的
    C、是實踐鍛煉的結果
    D、通過學習而形成的

    52:教育行政規章是由國務院根據憲法和教育法律制定的關于教育行政管理的規范性文件。()
    判斷題



    53:美國最早實現了載人登月,其載人登月計劃的名稱是()。(2015年下半年)
    單項選擇題
    A、空間站計劃
    B、曼哈頓計劃
    C、阿波羅計劃
    D、星球大戰計劃

    54:我國中學教學的特殊組織形式是()
    單項選擇題
    A、個別教學
    B、班級授課制
    C、分組教學
    D、復式教學

    55:如幼兒把香蕉和蘋果歸為二類,口琴與皮球歸為另—類,由此形成的概念是()
    單項選擇題
    A、普遍概念
    B、析取概念
    C、合取概念
    D、抽象概念

    56:被公認為第一本現代教育學著作的是【】
    單項選擇題
    A、《理想國》
    B、《大教學論》
    C、《普通教育學》
    D、《愛彌爾》

    57:正因為有學習遷移的存在,人類才能實現“舉一反三”、“觸類旁通”之類事半功倍的學習理想。()
    判斷題



    58:在德育過程中,必頹遵守知、情、意、行的一般教育培養順序。()
    判斷題



    59:世界上第一個創立十二平均律學說的是()。
    單項選擇題
    A、顧炎武
    B、巴赫
    C、梅爾生
    D、朱載堉

    60:非實時的信息交流方式不包括()。
    單項選擇題
    A、電子郵件
    B、微博
    C、BBS
    D、MSN

    1:答案B
    解析 “絲綢之路”是漢朝漢武帝時期遣張騫出使西域而開通的,所以不是開始于唐代。
    2:答案B
    解析 教師應該以尊重、熱情、主動、平等的態度對待家長,“頤指氣使”違背了教師應尊重家長的要求。
    3:答案B
    解析 【解析】發現教學,也稱啟發式教學,一般經歷四個階段,題干中提到的為學生創設問題情境是發現教學的第一步。
    4:答案C
    解析 民主型的師生關系課堂氣氛和諧、教學效果良好。
    5:答案B,C,D
    解析 赫爾巴特傳統教育的三中心是:教師中心、教材中心和課堂中心。兒童中心是杜威的觀點。
    6:答案A,B,D
    解析 人際排斥是交往雙方出現關系極不融洽、相互疏遠的現象,以認知失調、情感沖突和行為對抗為特征。
    7:答案A
    解析
    8:答案D
    解析 我國學校教育對班主任工作的考評和教學成績掛鉤,導致當前班級管理實踐中,“教學中心”和“集體中心”的領導方式運用比較多。
    9:答案正確
    解析 系統暫無解析
    10:答案D
    解析 學校教育主導作用的實現,最重要的條件是必須通過學生自身的積極活動離開了學生自身的主觀能動性,學校教育的作用無從談起。
    11:答案C
    解析 1945年,世界上第一顆原子彈在美國新墨西哥州爆炸。
    12:答案B,C,E
    解析
    13:答案C
    解析 皮格馬利翁效應是教師對所有對象都抱有較高的期望,并肯定提高教育效果。因此,本題選擇C選項。(本解析由何龍提供)
    14:答案正確
    解析 系統暫無解析
    15:答案A
    解析 題干的描述過于夸大教師的作用,而忽視了學生的主觀能動性。
    16:答案A
    解析
    17:答案C
    解析 識記性試題。也可以根據語句意思判定。個體內差異意思就是個體自己的過去和現在的成績差異。(本解析由張恩凱提供)
    18:答案A
    解析 1999年,中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》指出:“加快改革招生考試和評價制度,改變‘一次考試定終身’的狀況。改革高考制度是推進中小學全面實施素質教育的重要措施,按照有助于高等學校選拔人才、中小學實施素質教育和擴大高等學校辦學自主權的原則,積極推進高考制度改革。”改革招生考試和評價制度并不等于取消考試。
    19:答案B
    解析
    20:答案錯誤
    解析
    21:答案C
    解析 依法執教是對教師的教學工作的基本要求,因而其主體是教師。
    22:答案A
    解析 孔子這句話的意思是:當管理者自身端正,做出表率時,不用下命令,被管理者也會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,卻要求被管理者端正,那么,縱然三令五申,被管理者也不會服從,這反映了教師勞動的示范性特點。
    23:答案B
    解析 孫老師公開批評曉茜,對其有侮辱性言語,是不尊重學生人格的表現。
    24:答案D
    解析 皮亞杰的認知發展階段理論認為在形式運算階段的兒童已經超越了對具體的可感知事物的依賴,使形式從內容中解脫出來,他們的思維具有可逆性和補償性。
    25:答案B
    解析
    26:答案A,B,C,E
    解析 ABCE【解析】本題考查加德納的多元智力理論,屬于識記型題目。加德納強調,人類的心理能力中至少應該包括以下七種不同的智力:言語智力、數理智力、空間智力、音樂智力、體能智力、社交智力、自省智力。
    27:答案D
    解析
    28:答案B
    解析
    29:答案A,B,C
    解析 教師勞動具有復雜性,首先是教師勞動對象的復雜性。其次,教師既要教書也要育人,從其任務上來看,也是復雜的。最后,教師的勞動是綜合,運用腦力勞動與體力勞動的過程,這也是其勞動復雜的一個原因。
    30:答案正確
    解析
    31:答案B
    解析
    32:答案正確
    解析
    33:答案D
    解析 德育個體發展功能應注意尊重學習個體的主體性。
    34:答案B
    解析 孔子的“不憤不啟,不悱不發”是“啟發”一詞的來源。
    35:答案D
    解析 這句話體現的是榜樣示范法。
    36:答案A,B,C,D
    解析 健全班級規章制度的基本要求包括:第一,認真討論,科學合理;第二,嚴肅慎重,相對穩定;第三,反復學習,堅決執行;第四,教育為主,不斷完善。
    37:答案C
    解析
    38:答案錯誤
    解析
    39:答案錯誤
    解析 ×生產力發展水平制約著教育事業發展的速度和規模,但同時制約教育內部的結構。
    40:答案A,B,C,D
    解析
    41:答案D
    解析 word菜單項中的灰色命令表示該命令當前不可用。
    42:答案A
    解析
    43:答案C
    解析 先行組織者技術是奧蘇伯爾提出的。
    44:答案錯誤
    解析
    45:答案A,C,D,E
    解析
    46:答案A
    解析 形式訓練說源于德國心理學家沃爾夫(Woiff)所提出的官能心理學(本解析由影驕子2012提供)
    47:答案B
    解析
    48:答案錯誤
    解析
    49:答案D
    解析 本題屬于典型的主旨概括題。全文是總一分式的行文脈絡。第一句話是全文的主旨句,表明國家讓多數所有權合法后能創造出讓合法財產靈活流動的環境。第二句話以湖泊舉例論證第一句話表明的觀點。D項與文段主旨最相契合。所有權合法化等于讓多數所有權變得合法,市場經濟正常發展等于讓合法財產靈活流動的環境,也與最后一句“在市場中……”相對應。所以D選項是正確答案。A項是作者的意圖推斷,B、C兩項不是文段論述的重點。故選D。
    50:答案C
    解析 人是自然性與社會性的統一,個體的早期發展更多地體現了自然的屬性。
    51:答案D
    解析 態度是通過后天學習形成的。
    52:答案錯誤
    解析
    53:答案C
    解析 阿波羅載人登月工程是美國國家航空和航天局在二十世紀六七十年代組織實施的載人登月工程,或稱“阿波羅計劃”。
    54:答案D
    解析
    55:答案D
    解析
    56:答案C
    解析
    57:答案正確
    解析
    58:答案錯誤
    解析
    59:答案D
    解析 朱載殽的十二平均律要比西方的十二平均律創立早至少半個世紀。
    60:答案D
    解析 非實時的信息交流方式的特點是用戶交流不需要同時在線,如:E—mail、BBS、Blog(博客)、微博、Facebook、人人網等。MSN屬于實時的信息交流方式,其特點是要求雙方同時在線。

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    注:本試題由互聯網搜集和網友提供,僅供參考。

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      第4篇    宿遷宿城區文化館2021年招聘專業人才

       招聘單位、崗位及人數 本次面向社會公開招聘專業人才共2人,招聘單位、招聘崗位、計劃招聘人數及相關要求等內容,詳見《2021年宿城區文化館公開招聘專業人才崗位簡介表》(附件1,以下簡稱《崗位簡介表》)。 招聘對象 面向社會公開招聘。 報考條件 (一)具有中華人民共和國國籍; (二)遵守憲法、法律,具有良好品行; (三)具有正常履行職責的身體條件; (四)具備招聘崗位要求的其他資格和條件(詳見《崗位簡介表》); (五)有下列情形之一的,不得報考: 1.現役軍人; 2.在讀的全日制普通高等學校非2022年應屆畢業生; 3.正在接受紀律審查監察調查或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的,或觸犯刑律被免予刑事處罰的,或曾因犯罪受過刑事處罰或勞動教養的; 4.曾被開除公職、黨籍、團籍、高等教育學籍的; 5.被機關事業單位辭【查看全文】

      第5篇    宿遷2016年事業編招聘考試真題及答案解析【考試版】

      1:商品:為用于交換而生產的勞動產品稱為商品。下列哪一個不屬于商品?()
    單項選擇題
    百貨店里的黃金首飾
    養豬專業戶喂養的豬
    趙某在房前種植的供自己食用的蔬菜
    醫用氧氣

    2:有關數據顯示,從2010年以來,廣東高校畢業生自主創業的數量約占當年高校畢業生的1%-2%。以2013年為例,應屆高校畢業生中選擇自主創業的僅占1.2%。而在西方發達國家,這個數字為20%-30%。由此看來,西方發達國家的大學生更具有創業才能。以下哪一項正確,最能對上述結論構成質疑()
    單項選擇題
    中國關于鼓勵高校畢業生創業的政策較少,創業環境不佳
    中國高校畢業生的絕對數量比西方發達國家多
    西方發達國家大學生創業成功率不比中國大學生高
    西方發達國家的大學生更喜歡挑戰自我

    3:“無為”并非消極的無所作為,而【查看全文】

      第6篇    宿遷2015年中學教師招聘考試真題及答案解析【最新word版】

      1:把課程分為必修課程和選修課程的依據是()。
    單項選擇題
    A、課程任務
    B、課程制定者
    C、課程設置的要求
    D、課程管理層次

    2:埃里克森認為6~11歲兒童的發展任務是培養信任感。()
    判斷題



    3:一位高中教師剛走進教室就看見同座位的小明和小強同學打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式最恰當的是()。
    單項選擇題
    A、馬上制止,讓兩位同學到班主任辦公室解決
    B、不予理睬,繼續課堂教學
    C、批評訓斥學生
    D、微笑著說:“怎么啦,你們倆都已經是高中生了,有了小矛盾還不會處理?雙方冷靜一下,相信你們能夠自己解決的。”

    4:學生對知識的理解可以由低到高分成四種水平,其中最高水平是()
    單項選擇題
    A、解釋的理解【查看全文】

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