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玉林小學教師招聘2018年考試真題及答案解析【完整版】

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-23 09:53:00
1:學生是數學學習的主人,教師是數學學習的( )。
單項選擇題
A、領導者、輔助者、組織者
B、實施者、決策者、合作者
C、組織者、引導者、合作者
D、輔助者、幫助者、引導者

2:教師通過系統地敘述或描述教學內容,使學生理解和掌握知識的一種課堂講授方式是(  )。
單項選擇題
A、講述
B、講解
C、講讀
D、講演

3:影響學生的學習方式,同時也作為動力因素影響學習速度和質量的是(  )
單項選擇題
A、氣質
B、性格
C、需要
D、動機

4:養成良好的教師道德行為習慣是師德修養的重要保障。(  )
判斷題



5:教材內容就是教學內容,教材為學習提供了基本材料,也是最佳的典型設計方案。(  )
判斷題



6:資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務教育的主要原因是(  )。
多項選擇題
A、培養適應現代化的社會生產所需的勞動者
B、培養資產階級統治人才
C、受教育者身心發展規律的要求
D、受教育者自由發展的要求

7:下列哪些家庭教養方式有助于兒童的優良態度與品德的形成與發展?(  )
多項選擇題
A、權威
B、民主
C、放縱
D、信任
  • E、容忍

    8:環境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統的,甚至是互相矛盾的。(  )
    判斷題



    9:我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論是(  )的表現。
    單項選擇題
    A、課程是知識
    B、課程是經驗
    C、課程是活動
    D、課程是項目

    10:以下各項,說法不正確的是(  )。
    單項選擇題
    A、蘇軾的書法作品《黃州寒食帖》在書法界被譽為“天下第一行書”
    B、李隆基被后世稱作“梨園祖師”
    C、《永樂大典》是歷史上規模最大的類書
    D、按古代科舉制度,三甲發榜時,第一甲被賜予“進士及第”的稱號

    11:講解“圓的面積和周長”時,運用“化圓為方”“化曲為直”的思路,這屬于數學思想中的(  )。
    單項選擇題
    A、數形結合思想
    B、可逆思想
    C、類比思想
    D、極限思想

    12:“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現的德育方法是(  )。
    單項選擇題
    A、陶冶法
    B、鍛煉法
    C、說服法
    D、榜樣法

    13:影響問題解決的主要因素有( )
    多項選擇題
    A、個體的性格特征
    B、定勢與功能固著
    C、問題特征
    D、已有的知識與經驗

    14:某地區的F商場為減少服裝庫存,實行了一次反季節銷售,據統計,該商場的羽絨服在夏季三個月的銷售額成倍數增長。該地區有關主管部門希望在今年冬天向該地區的幾個大商場推廣F商場反季節銷售的方法,力爭在冬季三個月使該地區的夏季衣服銷售額能夠大增。 以下哪項如果為真,能夠最好地說明該地區有關主管部門的這種希望可能會遇到問題?( )
    單項選擇題
    A、羽絨服的價格可以在夏天一降再降,是因為廠家可以在羽絨服淡季的時候購買原材料,其價格可以降低三成
    B、夏季搞羽絨服反季節銷售的不僅僅是F商場一家,但只有該商場推出了售后服務,這一做法贏得了消費者的信任,所以在諸多商家中銷售額最好
    C、最近進行的消費者心理調查結果顯示消費者買夏衣重流行、買冬衣重實惠
    D、羽絨服的生產企業為了使生產銷售可以正常循環,寧愿自己保本或者微利,把利潤壓縮了近五成

    15:根據國家有關規定,經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織,應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育;自行實施義務教育的,應當經(  )批準。
    單項選擇題
    A、縣級人民政府教育行政部門
    B、縣級人民政府
    C、鄉鎮級人民政府
    D、鄉鎮級人民政府教育行政部門

    16:群眾性活動的類型主要有(  )。
    多項選擇題
    A、報告和講座
    B、集會
    C、比賽
    D、參觀訪問
  • E、小制作活動

    17:預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱為(  )。
    單項選擇題
    A、學習目的
    B、教學目的
    C、學習目標
    D、教學目標

    18:Word中,(  )。方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。
    單項選擇題
    A、大綱視圖
    B、頁面視圖
    C、普通視圖
    D、聯機版式

    19:“視其所以,觀其所由,察其所安”這句話反映了教學的( )。
    單項選擇題
    A、因材施教原則
    B、循序漸進原則
    C、鞏固性原則
    D、尊重學生與嚴格要求相結合

    20:少年期指(  )。
    單項選擇題
    A、3歲~6、7歲
    B、11、12歲~14、15歲
    C、6、7歲~11、12歲
    D、14、15歲~25歲

    21:若“并非所有的鳥都是卵生動物”這一判斷為真,則下列為真判斷的是(  )。
    單項選擇題
    A、有的鳥是卵生動物
    B、有的鳥不是卵生動物
    C、并非有的鳥不是卵生動物
    D、并非有的鳥是卵生動物

    22:小學生兒童的社會性發展表現的兩個方面是(  )
    單項選擇題
    A、社會性認知與社會性情感
    B、社會性行為與社會性交往
    C、社會性意志與社會性認知
    D、社會性認知與社會性交往

    23:能夠激起有機體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為(  )。
    單項選擇題
    A、需要
    B、動機
    C、強化
    D、誘因

    24:美國著名教育心理學家布魯納提出的學習理論是(  )
    單項選擇題
    A、嘗試一錯誤學說
    B、完形一頓悟學說
    C、有意義接受學習論
    D、認知一結構學習論

    25:下列屬于模象直觀的有(  )。
    多項選擇題
    A、各種圖片
    B、圖表
    C、模型
    D、幻燈片   
  • E、教學電影電視

    26:“形式訓練說”所討論的遷移實際上屬于(  )
    單項選擇題
    A、正遷移
    B、負遷移
    C、特殊性遷移
    D、普遍性遷移

    27:我國心理學家一般把學習分為(  )。
    多項選擇題
    A、動作學習
    B、知識學習
    C、技能學習
    D、經驗學習
  • E、行為規范學習

    28:大班教學最普遍的教學方法是(  )。
    單項選擇題
    A、演示法
    B、練習法
    C、講授法
    D、談話法

    29:“建國君民,教學為先”這句話反映了(  )。
    單項選擇題
    A、教育與政治的關系
    B、教育與經濟的關系
    C、教育與文化的關系
    D、教育與科技的關系

    30:學生在解決一個問題之后,以后遇到類似的問題還會,采取先前的思維模式去解題,這種現象屬于(  )。
    單項選擇題
    A、原型啟發
    B、定勢
    C、遷移作用
    D、功能固著

    31:對知識最好的復習方法是(  )。
    單項選擇題
    A、有意識記
    B、多種感官參與
    C、在實踐中應用所學知識
    D、畫線

    32:認為人的性本能是最基本的自然本能,它是推動人的發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是(  )。
    單項選擇題
    A、弗洛伊德
    B、華生
    C、桑代克
    D、巴甫洛夫

    33:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”為哪位詩人的作品?( )
    單項選擇題
    A、李白
    B、杜甫
    C、李商隱
    D、李清照

    34:心智技能與操作技能相比,在結構上的特點具有(  )
    單項選擇題
    A、簡縮性
    B、內潛性
    C、觀念性
    D、整體性

    35:學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值。
    判斷題



    36:斯金納認為行為分為兩類,分別是(  )。
    單項選擇題
    A、學習行為和操作行為
    B、應答性行為和操作性行為
    C、刺激行為和反應行為
    D、操作行為和反應行為

    37:貫徹“為了每一位學生的發展”的新課程教育理念,首先應該做到的是(  )。
    單項選擇題
    A、滿足家長提高升學率的要求
    B、尊重學生人格,關注個體差異
    C、培養學生正確的學習態度
    D、讓學生自主地選擇課程

    38:下列技能屬于心智技能的是(  )。
    多項選擇題
    A、閱讀技能
    B、運算技能
    C、記憶技能
    D、運動技能

    39:對“把學生看成是獨特的人”的基本含義理解錯誤的是( )。
    單項選擇題
    A、學生是完整的人
    B、每個學生都有自身的獨特性
    C、學生與成人之間存在著巨大的差異
    D、學生與學生之間沒有什么差異

    40:“學而不思則罔,思而不學則殆”的學思結合思想最早出自(  )。
    單項選擇題
    A、《學記》
    B、《論語》
    C、《孟子》
    D、《中庸》

    41:構成教育活動的基本要素是(  )
    單項選擇題
    A、教師、學生、教材
    B、教師、學生、教學內容
    C、教育者受教育者、教育內容
    D、教育者、受教育者、教育環境

    42:按照智力測驗的標準,智力超常兒童的智商最低臨界值應是(  )。 130 140 150 160\r
    單項選擇題
    A、130
    B、140  
    C、150
    D、160

    43:蘇聯教育家馬卡連柯說過:“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人。”這體現了德育的尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。(  )
    判斷題



    44:通常在一門課程或教學活動結束后進行,對一個完整的教學過程進行的測定稱為(  )。
    單項選擇題
    A、配置性評價
    B、總結性評價
    C、診斷性評價
    D、形成性評價

    45:問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和(  )。
    單項選擇題
    A、思維程序
    B、調查研究
    C、檢驗假設
    D、論證假設

    46:我國現行的學校教育制度是(  )。
    多項選擇題
    A、學前教育
    B、初等教育
    C、中等教育
    D、高等教育
  • E、學歷教育

    47:《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)要求教師要“遵循教育規律,實施素質教育;循循善誘,誨人不倦,因材施教;培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展”,這些要求比較明顯地體現了教師(  )。的職業道德。
    單項選擇題
    A、教書育人
    B、愛崗敬業
    C、關愛學生
    D、為人師表

    48:教學媒體包括(  )。
    多項選擇題
    A、投影
    B、錄像
    C、計算機
    D、黑板
  • E、圖片

    49:以下屬于個別化教學的是(  )
    多項選擇題
    A、情景教學
    B、發現學習
    C、指導教學
    D、計算機輔助教學
  • E、掌握學習

    50:學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質等因素實際上是指(  )。
    單項選擇題
    A、智力因素
    B、非智力因素
    C、理性因素
    D、感知因素

    51:長時記憶中信息的儲存方式是(  )。
    單項選擇題
    A、形象編碼
    B、物理編碼
    C、意義編碼
    D、語音編碼

    52:歐洲中世紀的宗教神學課程和工業革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的(  )。
    單項選擇題
    A、學科課程
    B、活動課程
    C、綜合課程
    D、融合課程

    53:在下列各種學習動機中屬于內部動機的是(  )
    單項選擇題
    A、獲得好名次
    B、獲得高分
    C、獲得老師表揚
    D、獲得解答

    54:反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?(  )
    單項選擇題
    A、強迫性洗手
    B、強迫性計數
    C、刻板的儀式性動作
    D、強迫性自我檢查

    55:根據韋納的成敗歸因理論,把成敗的責任歸因于努力程度,這屬于(  )。
    單項選擇題
    A、穩定的外在的歸因
    B、不穩定的內在的歸因
    C、穩定的可控歸因
    D、不穩定的可控歸因

    56:教育行政復議機關做出行政復議決定的期限是(  )。
    單項選擇題
    A、15天
    B、30天
    C、45天
    D、60天

    57:個體心理發展的速度可以有個別差異,但發展是不可逆的,也不可逾越。 (  )
    判斷題



    58:在教學程序中,教師安排的程序性事項就是(  )。
    單項選擇題
    A、教學程序
    B、教學過程
    C、教學事項
    D、教學方法

    59:蘇格拉底將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。(  )
    單項選擇題
    A、對
    B、錯

    60:我國制定教育政策的權力機關有黨的機關、國家權力機關、國家行政機關、國家教育部。(  )
    判斷題



    1:答案C
    解析 學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。
    2:答案A
    解析
    3:答案B
    解析 性格雖然也不會決定學習是否發生,但它卻會影響學生的學習方式。性格也作為動力因素而影響學習的速度和質量。性格的性別差異又會影響學生對學習內容的選擇,而且還會影響學生的社會性學習和個性社會化。(本解析由張恩凱提供)
    4:答案錯誤
    解析
    5:答案錯誤
    解析
    6:答案A
    解析
    7:答案B,D,E
    解析 若家長對待子女過分嚴格或放任,則孩子更容易產生不良的、敵對的行為。故B、D、E選項為合理的。
    8:答案正確
    解析
    9:答案A
    解析 我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論是“課程是知識”的表現,強調知識中心。
    10:答案A
    解析 蘇軾的《黃州寒食帖》被譽為“天下第三行書”,《蘭亭集序》是“天下第一行書”。故選A。
    11:答案D
    解析 事物是從量變到質變的,極限方法的實質正是通過量變的無限過程達到質變。在講“圓的面積和周長”時,運用“化圓為方”“化曲為直”的極限分割思路,在觀察有限分割的基礎上想象它們的極限狀態,這樣不僅使學生掌握公式還能從曲與直的矛盾轉化中萌發了無限逼近的極限思想。
    12:答案D
    解析 “桃李不言,下自成蹊”的意思是:桃子李子雖不會說話,但是它們果實甜美,惹人喜愛,人們在它們下面走來走去,走成了一條小路。比喻一個人做了好事,不用張揚,人們就會記住他。只要能做到身教重于言教,為人誠懇、真摯,就會深得人心。這句話體現的德育方法是榜樣法。
    13:答案B,C,D
    解析 影響問題解決的主要因素有:1、問題的特征。2、已有的知識經驗。3、定勢和功能固著。(本解析由張恩凱提供)
    14:答案C
    解析 【參考答案】C 【名師點睛】該地區有關主管部門建議的依據是:夏季反季節銷售冬季服裝獲得了成功,所以假如在冬季反季節銷售夏季服裝也將獲得成功。題干的要求是說明該部門的冬季反季節銷售會遇到問題,也就是要證明這個結論是錯誤的。選項A、B、D都只是部分說明了F商場反季節銷售羽絨服獲得成功的原因,與“反季節銷售夏裝是否成功”不相干。C項指出“買冬衣重實惠”,在夏天買冬衣便宜,所以夏季反季節銷售容易成功;“買夏衣重流行”,而冬天無法知道來年夏天流行什么,所以冬季反季節銷售夏衣不容易取得成功。故選C。
    15:答案A
    解析 略
    16:答案A,B,C,D
    解析 小制作活動不屬于群眾活動。
    17:答案D
    解析 教學目標是指預期學生通過教學活動獲得的學習結果。
    18:答案B
    解析 Word中,頁面視圖方式下可以顯示頁邊距、頁眉、頁腳等。
    19:答案A
    解析 孔子的這句話,就是要從人的行為中認識他。“視其所以”是考察行為的動機;“觀其所由”是考察行為的途徑;“察其所安”則是觀察其平時的所作所為。這三步,可以一步一步地對人進行全面和完整的考察.反映了教學的因材施教原則。
    20:答案B
    解析 略。
    21:答案B
    解析 “并非所有的鳥都是”的意思是“有的鳥不是”。所以選B項。
    22:答案D
    解析 小學生兒童的社會性發展表現為兩個方面:1、社會性認知。2、社會性交往。(本解析由張恩凱提供)
    23:答案D
    解析
    24:答案D
    解析 美國著名的認知教育心理學家布魯納主張學習的目的在于以發現學習的方式,使學科的基本結構變為學生頭腦中的認知結構。因此,他的理論常被稱為認知-結構學習論或認知-發現說。(本解析由張恩凱提供)
    25:答案A,B,C,D,E
    解析 所謂模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。故以上選項均為模象直觀。
    26:答案D
    解析 D“形式訓練說”以官能心理學為依據,認為個體心理的組織部分是各種官能,官能即注意、知覺、記憶等一般的心理能力。得到訓練的官能可以自動地遷移到其他活動中去,屬于普遍性遷移。
    27:答案B,C,E
    解析
    28:答案C
    解析
    29:答案A
    解析
    30:答案B
    解析 定勢是由先前的活動所形成的并影響后繼活動趨勢的一種心理準備狀態。
    31:答案C
    解析 在實踐中應用所學知識是對知識的最好復習。
    32:答案A
    解析
    33:答案D
    解析 該句出自李清照的《夏日絕句》:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”
    34:答案A
    解析
    35:答案正確
    解析 (1)小學教育的內容具有普遍性和基礎性,因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值。(2)學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力,對人的發展來說,更具有長遠意義。學校教育幫助個體形成自身發展的自主能力,使個體的發展自由提高到自覺階段。
    36:答案B
    解析 斯金納是美國著名的行為主義心理學家,他認為,人和動物的行為有兩類:應答性行為和操作性為。應答性行為是由特定刺激所引起的,是不隨意的反射性反應。而操作性行為不與任何特定刺激相聯系,是有機體自發做出的隨意反應。
    37:答案B
    解析 略
    38:答案A,B,C
    解析 運動技能屬于操作技能。
    39:答案D
    解析 把學生看成是獨特的人,包含以下幾個基本含義:(1)人的全面發展,不是不同方面的平均發展。(2)人的全面發展,不是所有人的按平均水平發展。(3)每個學生都有自身的獨特性。(4)學生與成人之間存在著巨大的差異。
    40:答案B
    解析 略。
    41:答案C
    解析
    42:答案B
    解析 智商在85到115之間屬于中等水平,超過130為智力超常,低于70為智力障礙。
    43:答案正確
    解析 略。
    44:答案B
    解析 診斷性評價是在教學活動開始之前或教學活動進行之中對學生的學習準備情況或特殊困難進行的評價,是對教學活動的診斷;形成性評價是在教育過程中為調節和完善教學活動,引導教育過程正確、高效地前進而對學生學習結果和教師教育效果所采取的評價;總結性評價是在某一相對完整的教育階段結束后對整個教育目標實現程度做出的評價。
    45:答案C
    解析
    46:答案A,B,C,D
    解析 我國現行的學校教育制度從縱向上來劃分,可以分為學前教育、初等教育、中等教育和高等教育。學歷教育不屬于這種分類標準,它是相對于非學歷教育來說的。前面的四種教育都屬于學歷教育。(本解析由張恩凱提供)
    47:答案A
    解析 題干描述的是教師教書育人的職業道德。
    48:答案A,B,C,D,E
    解析 教學媒體正不斷更新,從簡單的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡,都是教學媒體。
    49:答案D,E
    解析
    50:答案B
    解析 本題考查了非智力因素的含義。學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質等因素都屬于非智力因素。
    51:答案C
    解析 長時記憶中信息的儲存方式是意義編碼。
    52:答案B
    解析
    53:答案D
    解析 內部學習動機指由個體內在需要引起的動機。例如,學生的求知欲、學習興趣、改善和提高自己能力的愿望等內部動機因素,會促使學生積極主動地學習。
    54:答案D
    解析 略。
    55:答案D
    解析 韋納對行為結果的歸因進行了系統探討,并把歸因分為三個維度:內部歸因和外部歸因,穩定性歸因和非穩定性歸因,可控歸因和不可控歸因。努力程度是個體自己可以控制的,所以它屬于內部的可控的歸因,且努力程度不是一成不變的,所以又是不穩定的歸因。因此本題的正確答案為D。
    56:答案D
    解析
    57:答案正確
    解析 心理發展是有順序的,這個順序是不可逆的,也是不可逾越的。
    58:答案C
    解析 在教學程序中,教師安排的程序性事項就是教學事項,見教學事項的定義。
    59:答案B
    解析 是柏拉圖,他根據構成靈魂的三要素在人的德行中占主導地位的不同,將人分為三等。
    60:答案錯誤
    解析

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    注:本試題由互聯網搜集和網友提供,僅供參考。

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    單項選擇題
    伊斯蘭堡
    卡拉奇
    瓜達爾港
    拉瓦爾品第

    2:DNA是人類進行親子鑒定的主要依據,就DNA的組成,下列說法正確的是(  )
    單項選擇題
    DNA由核糖、堿基和磷酸組成
    DNA由脫氧核糖、磷酸和堿基組成
    DNA由脫氧核糖、磷酸、堿基和蛋白質組成
    DNA由脫氧核糖、磷酸、堿基和脂肪組成

    3:某產品滯銷或者是因為質量不好,或者是因為價格太高,或者是因為廣告促銷沒有做好;經分析該產品質量很好。那么()
    單項選擇題
    該產品滯銷是因為價格太高
    該產品滯銷是因為廣告促銷沒有做好【查看全文】

      第3篇    玉林高級中學附屬初中2021年招聘教師

       玉林高級中學附屬初中2021年招聘教師 崗位要求: 1、招聘單位:玉林高級中學附屬初中; 單位性質:全額撥款; 招聘崗位:初中語文教師①; 崗位類別及等級:專業技術十二級及以上; 用人方式:事業編制; 崗位說明:從事初中教學工作; 招聘人數:3; 招聘崗位資格條件專業:中國漢語言文學及文秘類; 學歷:普通高校本科及以上; 學位:學士及以上; 年齡:【查看全文】

      第4篇    玉林市第十五中學2021年招聘教師

       玉林市第十五中學2021年招聘教師 崗位要求: 1、招聘單位:玉林市第十五中學; 單位性質:全額撥款; 招聘崗位:高中數學教師; 崗位類別及等級:專業技術十二級及以上; 用人方式:事業編制; 崗位說明:從事高中教學工作; 招聘人數:2; 招聘崗位資格條件專業:數學類; 學歷:普通高校本科及以上; 學位:學士及以上; 年齡:18周歲以上-35【查看全文】

      第5篇    玉林市田家炳中學2021年招聘教師

       玉林市田家炳中學2021年招聘教師 崗位要求: 1、招聘單位:玉林市田家炳中學; 單位性質:全額撥款; 招聘崗位:高中語文教師; 崗位類別及等級:專業技術十二級及以上; 用人方式:事業編制; 崗位說明:從事高中教學工作; 招聘人數:1; 招聘崗位資格條件專業:漢語言文學、漢語言文學教育; 學歷:普通高校本科及以上; 學位:學士及以上; 年齡:【查看全文】

      第6篇    玉林市第十中學(玉林高級中學南校區)2021年招聘教師

       玉林市第十中學(玉林高級中學南校區)2021年招聘教師 崗位要求: 1、招聘單位:玉林市第十中學(玉林高級中學南校區); 單位性質:全額撥款; 招聘崗位:高中語文教師; 崗位類別及等級:專業技術十二級及以上; 用人方式:聘用教師控制數; 崗位說明:從事高中教學工作; 招聘人數:5; 招聘崗位資格條件專業:漢語言文學、漢語國際教育、秘書學; 學歷:普通高校本科及以上; 【查看全文】

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