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教師招聘《中學教育心理學》通關試題每日練(2021年11月24日-5491)

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-24 17:48:00
1:根據下列材料,請回答{TSE}題:一位熱情的教師為給學生提供一個更有情趣的學習環境,新學年開始時對教室進行了一番精心的布置。教室內周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫,窗臺上還擺放了花草、植物,使教室充滿了生機。{TS}這位教師的做法會產生什么后果?()
多項選擇題
A、分散學生注意力
B、使學生集中精力學習

2:針對個別學生的評價,且大多數資料是采用非正式方式收集的評價是___________。
單項選擇題
A、形成性評價
B、總結性評價
C、正式評價
D、非正式評價

3:操作技能就其結構而言,具有()。
單項選擇題
A、外顯性
B、客觀性
C、展開性
D、觀念性

4:、“形式訓練說”所討論的遷移實際上屬于()
單項選擇題
A、正遷移
B、負遷移
C、特殊性遷移
D、普遍性遷移

5:操作技能和心智技能都是一般的習慣動作。()
判斷題



6:使人格各部分整合和統一起來的核心力量是()
單項選擇題
A、生理自我
B、社會自我
C、心理自我
D、自我意識

7:根據皮亞杰的認知發展分期論,嬰兒繞行茶幾以取它后面的玩具,不再僅從茶幾下爬過。這時的嬰兒處于()
單項選擇題
A、感覺運動階段
B、思維準備階段
C、思維階段
D、抽象思維階段

8:系統擴展了皮亞杰的理論和方法,經過多年研究,提出了人類道德發展的順序原則的心理學家是()。
單項選擇題
A、布魯納
B、桑代克
C、柯爾伯格
D、戴爾

9:“學習是人類傾向或才能的一種變化。這種變化要持續一段時間,而且,不能把這種變化簡單地歸之于成長的過程。”這是下列哪位學者的觀點?()
單項選擇題
A、希爾加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍

10:從學習動機內容的性質來劃分,學習動機可分為()
單項選擇題
A、外來動機和內在動機
B、正確的動機和錯誤的動機
C、直接動機和短近動機
D、間接動機和長遠動機

11:根據控制、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水平等四個指標,將父母的教養行為分為()。
多項選擇題
A、專制型
B、開放型
C、說服型
D、放縱型
  • E、民主型

    12:教師評分的相對標準對應的評價方式是()。
    單項選擇題
    A、標準參照評價
    B、常模參照評價
    C、診斷性評價
    D、形成性評價

    13:心理學家的研究表明,小學生一般達到了()。
    單項選擇題
    A、前運算階段
    B、感知運動階段
    C、具體運算階段
    D、形式運算階段

    14:在維納的歸因模式中,努力屬于()。
    單項選擇題
    A、內部的、穩定的、不可控制的
    B、內部的、不穩定的、可控制的
    C、外部的、穩定的、不可控制的
    D、外部的、不穩定的、可控制的

    15:把兒童道德發展分為他律道德和自律道德兩個階段的心理學家()。
    單項選擇題
    A、皮亞杰
    B、柯爾伯格
    C、加涅
    D、班杜拉

    16:記憶包括三個基本過程,它們是()、保持和提取。
    單項選擇題
    A、編碼
    B、回憶
    C、再認
    D、遺忘

    17:學習質量與重量、熱與體積等概念之間的關系,屬于()。
    單項選擇題
    A、下位學習
    B、上位學習
    C、概念學習
    D、并列結合學習

    18:教學活動中,師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體的科學運用是()
    單項選擇題
    A、教學媒體
    B、教學手段
    C、教學技術
    D、教學條件

    19:教育心理學初創時期的時間大致為()。
    單項選擇題
    A、19世紀20年代以前
    B、19世紀80年代
    C、20世紀20年代以前
    D、20世紀80年代

    20:()的經驗類化理論強調概括化的經驗或原理在遷移中的作用。
    單項選擇題
    A、奧蘇伯爾
    B、桑代克
    C、賈德
    D、格式塔

    21:智力三維結構模型是由美國心理學家()提出來的。
    單項選擇題
    A、斯皮爾曼
    B、卡特爾
    C、瑟斯頓
    D、吉爾福特

    22:學習者為了提高學習的效果和效率,有目的地有意識的制定有關學習過程的復雜方案,稱為()
    單項選擇題
    A、學習計劃
    B、學習策略
    C、學習方法
    D、學習規律

    23:根據學習的定義,下列屬于學習現象的是()。
    單項選擇題
    A、吃了酸的食物流唾液
    B、望梅止渴
    C、蜘蛛織網
    D、兒童模仿電影中人物的行為

    24:課堂情境結構包括班級規模的控制,課堂常規的建立和__________。
    單項選擇題
    A、教室的布置
    B、教師的行為表現
    C、學生的學習方式
    D、學生座位的分配

    25:在教師的人格特征中,有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響,一是教師的熱心和同情心,二是教師__________。
    單項選擇題
    A、敬業精神
    B、淵博的知識
    C、富于激勵和想象的傾向性
    D、高超的能力

    26:科學家利用蝙蝠飛行的原理發明了聲納和雷達,其中促進科學家問題解決的主要因素是()
    單項選擇題
    A、問題表征
    B、遷移
    C、定勢
    D、原型啟發

    27:在學習過程中,學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習,這種學習策略屬于()。
    單項選擇題
    A、組織策略
    B、精細加工策略
    C、資源管理策略
    D、復述策略

    28:教學過程中的首要事件是()
    單項選擇題
    A、提示教學目標
    B、引起學生注意
    C、提供學習指導
    D、適時給予反饋

    29:布魯納認為發現學習方法的優點主要表現在哪些方面()
    多項選擇題
    A、提高學生的智慧潛能
    B、培養學生的直覺思維
    C、有助于培養學生的內在動機
    D、有利于培養學生發現的技巧
  • E、有利于知識的記憶保持和提取

    30:前運算階段的兒童,其思維的典型特點是()
    單項選擇題
    A、自我中心性
    B、客體永久性
    C、守恒性
    D、可驗證性

    31:在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為,這就是()
    單項選擇題
    A、集體觀念
    B、從眾
    C、服從大局
    D、集體凝聚

    32:對有關歷史生活的領會,不能缺少()。
    單項選擇題
    A、言語直觀
    B、形象直觀
    C、感知直觀
    D、表象直觀

    33:焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態。中學生常見的焦慮反直是()。
    單項選擇題
    A、生活焦慮
    B、睡眠障礙焦慮
    C、交友焦慮
    D、考試焦慮

    34:班杜拉認為,人的學習最重要的形式是()
    單項選擇題
    A、發現學習
    B、合作學習
    C、觀察學習
    D、有意義學習

    35:學生對自己人際關系的意識,屬于對下列哪方面的自我意識()。
    單項選擇題
    A、生理自我
    B、心理自我
    C、社會自我
    D、理想自我

    36:品德心理結構中最具有動力色彩的成分是()
    單項選擇題
    A、道德認識
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行為

    37:德國心理學家艾賓浩斯最早對遺忘進行系統研究,得到的規律是()
    單項選擇題
    A、進程均衡
    B、先快后慢
    C、先慢后快
    D、無明顯變化

    38:提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經典的解決問題過程的標志的是()。
    單項選擇題
    A、紐厄爾
    B、杜威
    C、格拉斯
    D、巴甫洛夫

    39:學生學習體操動作,這種學習屬于()。
    單項選擇題
    A、信號學習
    B、連鎖學習
    C、辨別學習
    D、語言聯結學習

    40:一個人的對人、對已、對事、對物的態度是()。
    單項選擇題
    A、與生俱來的
    B、在先天因素基礎上形成的
    C、是實踐鍛煉的結果
    D、通過學習而形成的

    41:常用的測驗方法有()
    多項選擇題
    A、論文式測驗
    B、客觀測驗
    C、智力測驗
    D、標準測驗
  • E、心理測驗

    42:下列屬于教師促成紀律中結構創設的是()。
    多項選擇題
    A、指導
    B、獎勵
    C、協助
    D、操縱
  • E、征求學生意見

    43:以下屬于元認知計劃策略的是()。
    單項選擇題
    A、設置學習目標
    B、對材料進行自我提問
    C、測驗先做簡單題目
    D、考試時監視自己的速度和時間

    44:趙明能根據A大于B,B大于C。則A大于C的原理,推出A,B和C的關系,比如“小張比小李高,小李比小王高,則小張最高”根據皮亞杰的認知發展理論,趙明的認知發展階段處于()。
    單項選擇題
    A、感知運動
    B、前運算
    C、具體運算
    D、形式運算

    45:催眠狀態是一種()
    多項選擇題
    A、特殊的意識狀態
    B、意識恍惚狀態
    C、睡眠狀態
    D、可控制的意識狀態
  • E、自動化的意識狀態

    46:記憶電話號碼是一種配對聯想學習過程。()
    判斷題



    47:英語教師讓同學們早晨起來記英語單詞,這種做法可以避免的干擾是()
    單項選擇題
    A、前攝抑制
    B、倒攝抑制
    C、雙重抑制
    D、多重抑制

    48:個體早期才是智力培養的關鍵期,青少年時再來培養已為時太遲。()
    判斷題



    49:根據世界保健機構對智能不足兒童的分類,智商在25~39之間的兒童屬于()智能不足兒童。
    單項選擇題
    A、輕度
    B、中度
    C、重度
    D、深度

    50:一般認為,教育心理學成為獨立學科是從1903年《教育心理學》的出版開始,該書的作者是()
    單項選擇題
    A、詹姆士
    B、桑代克
    C、斯金納
    D、布魯納

    1:答案A
    解析
    2:答案D
    解析
    3:答案C
    解析
    4:答案D
    解析
    5:答案錯誤
    解析 系統暫無解析
    6:答案D
    解析 自我意識是個體對自己的認識和態度,是人格的重要組成部分,是使人格各部分整合和統一起來的核心力量。
    7:答案C
    解析
    8:答案C
    解析
    9:答案B
    解析
    10:答案B
    解析 A項是按動機的動力來源劃分的類別,C、D兩項是按動機的遠近和起作用的久暫劃分的類別。
    11:答案A,D,E
    解析 鮑姆寧根據控制、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水平等四個指標,將父母的教養行為分為專制型、放縱型和民主型。
    12:答案B
    解析 略。
    13:答案C
    解析
    14:答案B
    解析
    15:答案A
    解析 瑞士著名心理學家皮亞杰認為兒童的道德發展大致分為兩個階段:在10歲以前,兒童對道德行為的判斷主要是依據他人設定的外在標準,稱為他律道德;在10歲以后,兒童的判斷主要是依據自己認可的內在標準,稱為自律道德。道德教育的目標就是使兒童達到自律道德。
    16:答案A
    解析 記憶包括三個基本過程:信息進入記憶系統—編碼,信息在記憶中儲存—保持,信息從記憶中提取出來—提取。
    17:答案D
    解析
    18:答案C
    解析
    19:答案C
    解析 教育心理學初創時期為20世紀20年代以前,發展時期為20世紀20年代到50年代末,成熟時期為20世紀60年代到70年代末,完善時期為20世紀80年代以后。
    20:答案C
    解析 賈德的經驗類化理論強調概括化的經驗或原理在遷移中的作用。該理論認為先前的學習之所以能遷移到后來的學習中,是因為在先前的學習中獲得的一般原理,可以部分或全部應用于前后兩種學習中。至于兩種學習活動中所存在的共同成分,它們僅是遷移產生的必要前提,而產生遷移的關鍵則是學習者所概括出來的、并且是兩種活動所具有的共同的原理或概括化的經驗。
    21:答案D
    解析 美國心理學家吉爾福特提出了智力三維結構模型。
    22:答案B
    解析
    23:答案D
    解析 學習指人和動物在生活過程中,憑借經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。
    24:答案D
    解析
    25:答案C
    解析
    26:答案D
    解析
    27:答案D
    解析 畫線是復述策略,是認知策略的一種。
    28:答案B
    解析
    29:答案A,B,C,D,E
    解析
    30:答案A
    解析 前運算階段的兒童,思維的典型特點是自我中心性。
    31:答案B
    解析 考查從眾的概念。
    32:答案A
    解析 言語直觀是在形象化的語言作用下,通過學生對語言的物質形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。對歷史生活的領會不能缺少言語直觀。
    33:答案D
    解析 學生中常見的焦慮反應是考試焦慮。
    34:答案C
    解析
    35:答案C
    解析
    36:答案B
    解析 道德情感是品德心理結構中最具有動力色彩的成分。
    37:答案B
    解析 系統暫無解析
    38:答案B
    解析
    39:答案B
    解析
    40:答案D
    解析 通常來說,一個人的對人對己,對事對物的態度是通過學習而形成的。
    41:答案A,B,D,E
    解析
    42:答案A,B,D
    解析 C、E兩項不屬于結構創設。
    43:答案A
    解析
    44:答案D
    解析
    45:答案A,B
    解析
    46:答案正確
    解析
    47:答案A
    解析 前攝抑制是指先學習的材料對回憶后學習的材料的干擾作用。同學們早晨起來記英語單詞,這是避免前攝抑制的干擾。因此,本題選擇A選項。
    48:答案錯誤
    解析 (P301)改正:青少年期仍是智力發展相當迅速的時期,由于智力結構的錯綜復雜性,人的智力實際上一生都處在不斷的變化發展之中。
    49:答案C
    解析 世界保健機構對智能不足兒童的分類,智能不足兒童的智商是20~35,在韋氏量表上是25~39。經過行為矯正,他們能學會自己吃飯、穿衣等自助技能。因此,本題選擇C選項。
    50:答案B
    解析 1903年美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》,這是西方第一本以教育心理學命名的專著。因此,本題選擇B選項。

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    判斷題



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    單項選擇題
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    B、不對

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    B、教育的生物起源說
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    B、終結性評價
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    單項選擇題
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    B、組織教學
    C、個別化教學
    D、指導教學

    3:厭學是由于人為因素所造成的兒童()的失調狀態。
    單項選擇題
    A、牛理
    B、情緒
    C、心理
    D、態度

    4:心理學作為一門獨立的科學誕生于(  )年。
    單項選擇題
    A、1879
    B、1897
    C、1789  
    D、1798
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      第4篇    綏江2016年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】

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    判斷題



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    單項選擇題
    A、學生在教育活動中是被動的客體
    B、教師在教育活動中是被動的客體
    C、要充分發揮教師在教育活動中的主導作用
    D、教師在教育活動中不能起到主導作用

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    B、楊賢江
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      第5篇    貴德小學教師招聘2017年考試真題及答案解析【考試版】

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    單項選擇題
    A、堅持改革,這是教師的權利
    B、堅持改革,這是教師的義務
    C、放棄改革,這純屬沒事找事
    D、放棄改革,這違背教學常識

    2:我國心理學家為促進學生德、智、體的全面發展,主張將學生的學習分為信號學習、刺激—反應學習、連鎖學習等八類。(  )
    判斷題



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    A、學科
    B、順序
    C、課時
    D、整體規劃

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    單項選擇題
    A、天然食品中廣泛含有微量甲醛
    B、啤酒生產無禁用甲醛規定
    C、啤酒微含甲醛對人體無害
    D、啤酒生產企業嘩眾取寵

    2:下面所列舉的遷移種類領域中,錯誤的一種是()。
    單項選擇題
    A、態度學習遷移
    B、情感遷移
    C、知識與技能遷移
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