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教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年11月24日-7960)

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-24 17:58:00
1:學校教育對個體發展的影響具有即時價值但難有延時價值。
判斷題



2:從人的身心發展的動因看,屬于外鑠論的學者是(  )。
單項選擇題
A、洛克
B、格塞爾
C、孟子
D、威爾遜

3:教師在教育工作中要做到循序漸進,這是因為(  )。
單項選擇題
A、學生只有機械記憶的能力
B、教師的知識、能力是不一樣的
C、教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律
D、教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

4:世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著是(  )。
單項選擇題
A、《論語》
B、《學記》
C、《理想國》
D、《雄辯術原理》

5:美國人力資本理念的代表認為教育對國民經濟增長的貢獻是(  )。
單項選擇題
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%

6:主張“經師和人師合一”“老師要做園丁,不要做樵夫”,被毛澤東稱為“革命第一,工作第一,他人第一”的教育家是(  )。
單項選擇題
A、陶行知
B、徐特立
C、蔡元培
D、魯迅

7:傳統“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種(  )
單項選擇題
A、 “以教師為中心”的專制型師生關系
B、 “以兒童為中心”的放任型師生關系
C、 民主合作式的師生關系
D、 教學相長的師生關系

8:教師按一定的教學要求向學生提出問題,要求學生回答,并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是(  )
單項選擇題
A、講授法
B、談話法
C、討論法
D、演示法

9:為人師表首先是言傳,其次才是身教。(  )
判斷題



10:當代教育中,學歷教育和非學歷教育的界限逐漸淡化。(  )
判斷題



11:熱愛學生是現代教師必備的(  )。
單項選擇題
A、思想政治素質
B、教育理論素質
C、職業道德素質
D、職業技能素質

12:教學活動的多種形態有(  )。
多項選擇題
A、課內
B、課外
C、班級
D、小組
  • E、個別化

    13:根據維果茨基的觀點,教學必須要考慮學生已經達到的水平,而且任何教學都必須著眼于學生的已有水平。( )
    判斷題



    14:導入技能一般在講授新課之前運用。(  )
    判斷題



    15:個體從出生到死亡的連續不斷的變化過程稱為(  )。
    單項選擇題
    A、教育發展
    B、生理發展
    C、心理發展
    D、人的發展

    16:(  )是國家教育行政部門,根據教育方針和學校的性質、任務而制定的有關教育教學工作的指導性文件。
    單項選擇題
    A、教學計劃
    B、教學大綱
    C、教科書
    D、教學指導書

    17:教師的教育專業素養包括(  )。
    多項選擇題
    A、愛崗敬業
    B、正確的教育觀
    C、現代的教育理念
    D、豐富的教育理論知識
  • E、高超的教育能力

    18:首先對班級授課制給予系統理論描述和概括的是(  )。
    單項選擇題
    A、德國教育家赫爾巴特
    B、德國宗教改革領袖馬丁•路德
    C、美國教育家杜威
    D、捷克教育家夸美紐斯

    19:下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是(  )
    單項選擇題
    A、洛克
    B、赫爾巴特
    C、盧梭
    D、杜威

    20:歷史上關于教育的起源說主要觀點有 (  )
    多項選擇題
    A、神話起源說
    B、心理起源說
    C、生物起源說
    D、勞動起源說
  • E、階級起源說

    21:設計教學法的提出者是(  )。
    單項選擇題
    A、杜威
    B、華虛朋
    C、盧梭
    D、克伯屈

    22:學生是具有發展(  )的人。
    多項選擇題
    A、特點
    B、潛能
    C、主體
    D、需要
  • E、價值

    23:暗示教學法的一個重要原則是(  )。
    單項選擇題
    A、愉快而不緊張的原則
    B、理論聯系實際的原則
    C、啟發性原則
    D、因材施教的原則

    24:在學生的成長和發展中起主導作用的是(  )。
    單項選擇題
    A、家庭
    B、個人主觀努力
    C、學校
    D、社會

    25:(  )是為完成教學任務而采用的辦法
    單項選擇題
    A、教學方法
    B、教學原則
    C、教學任務
    D、教學目的

    26:“拔苗助長”、“凌節而施”違背了人的身心發展的(  )。
    單項選擇題
    A、階段性
    B、順序性
    C、不均衡性
    D、差異性

    27:童年期兒童心理發展的主要特征是(  )。
    多項選擇題
    A、觀察
    B、注意
    C、記憶
    D、思維
  • E、情感

    28:小學教育目的是小學教育的出發點和歸宿,貫穿于小學教育活動的全過程,對小學教育活動具有指導意義。(  )
    判斷題



    29:老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是(  )。
    單項選擇題
    A、品德評價法
    B、榜樣示范法
    C、陶冶教育法
    D、實際鍛煉法

    30:下列屬于墨家主張的是(  )。
    單項選擇題
    A、有教無類
    B、兼愛
    C、復歸人的自然本性
    D、化民成俗,其必由學

    1:答案錯誤
    解析 學校教育能幫助個體形成對自身發展的自主能力,使個體的發展由自發提高到自覺階段。學校教育的內容具有普遍性和基礎性,因而對學生今后的進一步學習奠定了良好的基礎。此外,學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力,這不僅對學生當下而且對其發展來說,更具有長遠意義。
    2:答案A
    解析 外鑠論的基本觀點是人的發展主要依靠外在的力量,諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。洛克的白板說是一個典型的代表,他認為人的心靈猶如一塊白板,本身沒有內容,可以任人涂抹,外在的力量決定了人的發展狀況。
    3:答案C
    解析 略。
    4:答案B
    解析 我國的《學記》是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。
    5:答案C
    解析
    6:答案B
    解析
    7:答案A
    解析
    8:答案B
    解析
    9:答案錯誤
    解析
    10:答案正確
    解析
    11:答案C
    解析 熱愛學生是教師必備的職業道德素質。
    12:答案A,B,C,D,E
    解析 教學活動的形式可以靈活多樣,沒有固定形式。
    13:答案正確
    解析
    14:答案正確
    解析
    15:答案D
    解析 人的發展是指作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結束的全部人生過程中,不斷發生變化的過程,特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。它包括兩個方面,即生理的發展和心理的發展。
    16:答案A
    解析
    17:答案A,B,D,E
    解析 現代的教育理念應包含在正確的教育觀中。
    18:答案D
    解析
    19:答案D
    解析
    20:答案A,B,C,D
    解析
    21:答案D
    解析 設計教學法源于本世紀初,正式提出者是美國教育家克伯屈(WilliamH.Kilpatrick,1871-1965)。面對美國當時教育民革中出現的傳統派、初會功能改革派、發展學派和科學民革派的四家之爭,克伯屈集前三家之長,提出了設計教學法。
    22:答案B,D
    解析 學生是正在成長和發展中的人,具有極大的發展潛能和需要。
    23:答案A
    解析
    24:答案C
    解析 學校教育對人的身心發展起主導作用。表現在:(1)學校教育對于個體發展做出社會性規范;(2)學校教育具有加速個體發展的特殊功能;(3)學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值;(4)學校教育具有開發個體特殊才能和發展個性的功能。
    25:答案A
    解析
    26:答案B
    解析 27:答案A,B,C,D,E
    解析 童年期兒童心理發展的主要特征是觀察、注意、記憶、思維、情感和自我意識。
    28:答案正確
    解析 略。
    29:答案A
    解析 本題描述的是品德評價法。
    30:答案B
    解析 墨家在戰國初即有很大影響,與楊朱學派并稱顯學。它的社會倫理思想以兼愛為核心,提倡“兼以易別”,反對儒家所強調的社會等級觀念。它提出“兼相愛,交相利”,以尚賢、尚同、節用、節葬作為治國方法。

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    判斷題



    2:下列選項中屬于精細加工策略的是(  )。
    單項選擇題
    A、畫線
    B、復述
    C、諧音聯想法
    D、列提綱

    3:智力的群體差異包括(  )。
    多項選擇題
    A、性別差異
    B、年齡差異
    C、種族差異  
    D、智商分數差異
    E、環境差異

    4:認為學習是外部行為的變化的是(  )。
    多項選擇題
    A、桑代克
    B、巴甫洛夫
    C、斯金納
    D、加涅
    E、維納

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    單項選擇題
    A、權威型
    B、溺愛型
    C、放任型
    D、民主型

    2:課程改革是教育改革的核心。()
    判斷題



    3:學習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學習屬于()。
    單項選擇題
    A、詞匯學習
    B、符號學習
    C、概念學習
    D、命題學習

    4:下列關于學生學業成績評定,正確的敘述是()。
    單項選擇題
    A、評定學生學業成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
    B、一般來說,題的數量多、便于給小分的用等級制較便利
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    多項選擇題
    A、建立民主和諧的師生關系,重視學生自學能力培養
    B、重視學生主體參與課堂,獲得體驗
    C、尊重學生的個性差異,進行針對性教育
    D、教育目標要反映社會發展
    E、在成熟的基礎上引導發展

    2:擁有某一領域豐富的知識經驗就能有效地解決問題。(  )
    判斷題



    3:以下方法不屬于教師能促進學生做筆記和復習筆記的是(  )。
    單項選擇題
    A、講演慢一點
    B、重復復雜的主題材料
    C、呈現做筆記的線索
    D、在黑板上將所有信息羅列出來

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    A、課程內容
    B、課程方案
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    D、課程設計

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    判斷題



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    B、為人師表
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    判斷題



    3:能夠激起有機體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為(  )。
    單項選擇題
    A、需要
    B、動機
    C、強化
    D、誘因

    4:以下屬于原型定向教學要求的是(  )。
    多項選擇題
    A、了解活動的結構
    B、發揮學生主動性與獨立性
    C、要變更活動的對象
    D、教師示范要正確

    5:關于弗洛伊德提出的人格結構理論說法錯誤的是(  )
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