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教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年11月24日-134)

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-24 18:28:00
1:家長在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,這充分體現了家庭教育具有(  )。
單項選擇題
A、先導性
B、感染性
C、權威性
D、針對性

2:“因材施教”體現了人的身心發展的(  )。
單項選擇題
A、順序性
B、互補性
C、差異性
D、階段性

3:狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發展的(  )。
單項選擇題
A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個別差異性

4:參觀法是把學生帶到自然和社會現實的環境中去觀察事物和現象的一種教學方法。(  )
判斷題



5:小學德育過程的基本矛盾是(  )。
單項選擇題
A、教育者與德育內容
B、受教育者與教育者
C、德育要求與受教育者已有品德水平
D、教育者與德育方法

6:教學的作用直接表現在(  )。
單項選擇題
A、促進教育發展
B、促進個體發展
C、促進文化發展
D、促進社會發展

7:難題提供了試題的平均錯誤率信息。(  )
判斷題



8:老師讓學生向雷鋒叔叔學習,采用的德育方法是(  )。
單項選擇題
A、品德評價法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際鍛煉法

9:古代中國、埃及和希臘的學校大多采用(  )。
單項選擇題
A、分組教學
B、個別教學
C、道爾頓制
D、班級上課制

10:對被評價對象做出鑒定,區分等級,了解教育目標的實現程度。這屬于(  )。
單項選擇題
A、診斷性評價
B、形成性評價
C、總結性評價
D、相對性評價

11:對學生的發展最有利的師生關系模式是(  ).
單項選擇題
A、管理型
B、放任型
C、專制型
D、民主型

12:教學工作的中心環節是(  )。
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、布置作業
D、做好輔導

13:教學研究的一般程序包括(  )
多項選擇題
A、 研究課題的選擇
B、 研究方案的設計
C、 研究方案的實施
D、 論文和報告的撰寫
  • E、 研究成果的鑒定

    14:以下關于課外活動的論述,正確的是(  )。
    多項選擇題
    A、課外活動是學生自愿選擇的、自愿參加的
    B、課外活動也能在校內進行
    C、選修課是學生自己選擇的,屬于課外活動
    D、課外活動是近代學校才出現的教育活動
  • E、課外活動可以擴大學生的活動領域

    15:組織教學僅僅是在上課開始時進行的。(  )
    判斷題



    16:實質教育論認為教學的主要任務是(  )。
    單項選擇題
    A、發展智力
    B、培養思想品德
    C、傳授知識
    D、發展個性

    17:我國古代眾派學說中,主派“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是(  )的主派。
    單項選擇題
    A、儒家
    B、墨家
    C、道家
    D、法家

    18:《全國教育人才發展中長期規劃》(2010——2020年)提出建立“國標、省考、勞聘、校用”的中小學職業準人制度和管理制度。(  )
    判斷題



    19:下列屬于教學活動的是(  )。
    多項選擇題
    A、課前準備
    B、上課
    C、練習
    D、評定
  • E、作業

    20:學校管理既是一個計劃、協調和控制的過程。也是師生間進行互動的過程。(  )
    判斷題



    21:學生的個別差異給勞動造成了(  )。
    單項選擇題
    A、復雜性
    B、創造性
    C、示范性
    D、長期性

    22:結構主義課程理論的代表是(  )。
    單項選擇題
    A、布魯納
    B、懷特海
    C、杜威
    D、克伯屈

    23:夸美紐斯教學論的基礎是(  )。
    單項選擇題
    A、心理學統覺論
    B、倫理學
    C、整體認識論
    D、個體認識論

    24:學生認識的主要任務是學習直接經驗。(  )
    判斷題



    25:學校教育制度在形式上的發展經歷的過程有(  )。
    多項選擇題
    A、前制度化教育
    B、制度化教育
    C、義務教育
    D、普及教育
  • E、非制度化教育

    26:在我國歷史上,將教師納入“天、地、君、親”序列的人是(  )。
    單項選擇題
    A、孔子
    B、老子
    C、莊子
    D、荀子

    27:愛崗敬業這一教師職業基本道德規范的基本要求有(  )。
    多項選擇題
    A、熱愛教育。熱愛學校
    B、盡職盡責,教書育人
    C、認真工作,不敷衍塞責
    D、注意培養學生的良好思想品德
  • E、不傳播有害學生身心健康的思想言論

    28:教學目標的設計應遵循的基本要求有(  )。
    多項選擇題
    A、一般目標和具體目標相結合
    B、集體目標與個人目標相結合
    C、便于檢測
    D、難度適中
  • E、目標明確

    29:“學不躐等”反映的是身心發展的什么規律?(  )
    單項選擇題
    A、順序性
    B、階段性
    C、互補性
    D、不平衡性

    30:行動研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。(  )
    判斷題



    1:答案C
    解析
    2:答案C
    解析 人與人無論在哪一個方面都存在差異,因此教育要針對差異進行,即因材施教。
    3:答案C
    解析
    4:答案正確
    解析
    5:答案C
    解析
    6:答案B
    解析
    7:答案錯誤
    解析 難題提供了試題的平均通過率信息。
    8:答案B
    解析 榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣形象生動,具有巨大的感染力和吸引力,能引導學生積極向上,榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學生中的好榜樣等。
    9:答案B
    解析
    10:答案D
    解析 相對性評價是對被評價對象做出鑒定,區分等級,了解教育目標的實現程度。
    11:答案D
    解析
    12:答案B
    解析 教學就是引導學生掌握知識、提高思想、發展能力,而要達到這些目的,就必須通過上課來實現。
    13:答案A,B,C,D,E
    解析
    14:答案A,B,E
    解析 凡是學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的教育活動,都屬于課外活動。但選修課屬于課堂教學。
    15:答案錯誤
    解析
    16:答案C
    解析
    17:答案C
    解析
    18:答案正確
    解析
    19:答案A,B,C,D,E
    解析 教師和學生共同進行的課前準備、上課、作業、練習、輔導、評定等都屬于教學活動。
    20:答案正確
    解析 從學校管理過程來講來講,學校管理是一個計劃、協調和控制的過程,從管理中的各個要素來講,它是一個師生共同參與,交往互動的過程。所以是正確的。(本解析由張恩凱提供)
    21:答案A
    解析 略。
    22:答案A
    解析 布魯納是結構主義課程論的創始人,其基本思想是:強調在科技革命和知識激增的條件下,必須按結構主義原理進行課程改革,讓學生掌握科學知識的基本結構,即基本原理或基本概念體系。
    23:答案D
    解析 夸美紐斯以個體認識論為基礎創立了他的教學論。
    24:答案錯誤
    解析
    25:答案A,B,E
    解析 本題考查學校教育制度在形式上的發展。
    26:答案D
    解析 由教育學常識可知,我國歷史上,荀子將教師納入“天、地、君、親”序列。
    27:答案A,B,C,D,E
    解析
    28:答案A,B,C,D
    解析
    29:答案A
    解析
    30:答案錯誤
    解析

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    判斷題



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    單項選擇題
    A、知識遷移
    B、技能遷移
    C、態度遷移
    D、行為規范遷移

    3:馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有(  )。
    多項選擇題
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    C、歸屬和愛的需要
    D、尊重需要
    E、自我實現需要

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    單項選擇題
    A、對象不同
    B、概念不同
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    2:教育法律規范按照要求人們行為的性質,可以分為()
    多項選擇題
    A、任意性規范
    B、制裁性規范
    C、義務性規范
    D、授權性規范

    3:教師在布置課堂練習和家庭作業時,錯誤的做法是()。
    單項選擇題
    A、課堂練習的布置與教學目標相一致
    B、練習題的設計富于變化,并有適當的難度
    C、教師給學生以適當的幫助
    D、只給學生一些知識記憶性的練習

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    判斷題



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    判斷題



    2:柏克赫斯特創立的教學組織形式是(  )。
    單項選擇題
    A、班級授課
    B、設計教學法
    C、道爾頓制
    D、分組教學

    3:(  )是一種常用的評價策略。其內容主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的成果。
    單項選擇題
    A、觀察
    B、案卷分析
    C、情感評價
    D、測驗

    4:弗洛伊德提出的解釋遺忘原因的理論是(  )
    單項選擇題
    A、痕跡消退說
    B、同化說
    C、干擾說
    D、動機說

    5:感性知識反映的是活動的本質特征與內在聯系,包括概念和命題兩種形式。(  )
    判斷題



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    單項選擇題
    A、抹布:臺布
    B、鋼筆:毛筆
    C、屏風:窗簾
    D、門廊:門柱

    2:在Word中進行3次復制操作和4次剪切操作后,在剪貼板上將保存( )。
    單項選擇題
    A、只有剪切的內容
    B、最后一次復制和最后一次剪切的內容
    C、最后一次剪切的內容
    D、這7次操作的內容

    3:到工廠進行參觀訪問屬于()。
    單項選擇題
    A、模象直觀
    B、形象直觀
    C、感知直觀
    D、實物直觀

    4:在維納的歸因理論中,下列屬于內部的、不可控的、穩定的因素是(  )。
    單項選擇題
    A、努力
    B、能力
    C、任務難度
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    單項選擇題
    A、正向
    B、反向
    C、不一定
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    2:將課程分為為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程,這是()
    單項選擇題
    A、從課程制定者或管理制度角度劃分的
    B、從課程的功能角度劃分的
    C、從課程的組織核心角度劃分
    D、從課程的任務角度劃分的

    3:國際上理解教育實質是在教育中貫穿()。
    單項選擇題
    A、主體教育觀
    B、精英主義價值觀
    C、知識主義價值觀
    D、多元主義價值觀

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    單項選擇題
    A、教育現象
    B、教育問題
    C、教育規律
    D、教育事實

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