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教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2021年11月24日-4805)

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-24 18:48:00
1:行為塑造法的優點是可使獎勵的數量與學生良好行為的數量、質量相適應。(  )
判斷題



2:學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是(  )
單項選擇題
A、概念學習
B、符號學習
C、命題學習
D、下位學習

3:人們在保持知識時采用各種記憶術,實際是應用了記憶的(  )。
單項選擇題
A、精細加工策略
B、多重編碼
C、過度學習
D、人為增加線索

4:信度是指測驗的(  )。
單項選擇題
A、正確性
B、可靠性
C、真實性
D、適合性

5:以下屬于正式群體的是( )。
多項選擇題
A、班級
B、小組
C、少先隊
D、小集團
  • E、團員

    6:教師在教授思維方法時,應遵循由外而內的方式,這在一定程度上可以避免學生不必要的盲目摸索。(  )
    判斷題



    7:群體的功能是(  )。
    多項選擇題
    A、評價性功能
    B、導向性功能
    C、生產性功能
    D、發動性功能
  • E、維持性功能

    8:特殊兒童的教育必須要注意內容、技能和環境的變革。(  )
    判斷題



    9:人的氣質無好壞之分,而人的性格是有好壞之分的。(  )
    判斷題



    10:平常我們所說的舉一反三、觸類旁通等即是典型的遷移形式。(  )
    判斷題



    11:皮亞杰等人將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。(  )
    判斷題



    12:你認為該班級學生心理發展處于下列哪個階段?(  )
    單項選擇題
    A、幼兒期
    B、童年期
    C、少年期
    D、青年期

    13:根據學習動機的動力來源,可將學習動機分為(  )
    單項選擇題
    A、高尚的動機與低級的動機
    B、近景動機與遠景動機
    C、內部動機與外部動機
    D、直接動機與間接動機

    14:奧運會期間,人們看游泳比賽的記憶屬于(  )
    單項選擇題
    A、情景記憶
    B、語義記憶
    C、程序性記憶
    D、陳述性記憶

    15:智慧技能就是學習者用以支配自身認知結構的能力。(  )
    判斷題



    16:操作技能的特點是( )。
    多項選擇題
    A、觀念性
    B、客觀性
    C、外顯性
    D、簡縮性
  • E、展開性

    17:意義學習就是將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系。(  )
    判斷題



    18:教學媒體只是師生之間傳遞信息的工具,所以它不屬于教育心理學的研究范疇。(  )
    判斷題



    19:沖動型認知方式的特點是反應快,精確性差。(  )
    判斷題



    20:以下不屬于教師教學能力的是(  )。
    單項選擇題
    A、教學認知能力
    B、教學操作能力
    C、自我反省能力
    D、教學監控能力

    21:遺忘曲線表明,遺忘的進程是(  )。
    單項選擇題
    A、先快后慢
    B、先慢后快
    C、前后一樣快
    D、沒有什么規律

    22:在下列認知風格中,容易給學習帶來不利影響的認知風格是(  )。
    單項選擇題
    A、場獨立型
    B、場依存型
    C、沖動型
    D、沉思型

    23:小學生常見的情緒適應問題是(  )。
    多項選擇題
    A、恐懼
    B、抑郁
    C、緊張
    D、情感沖動
  • E、失眠

    24:心理學家研究認為,態度的核心成分是(  )
    單項選擇題
    A、認知成分
    B、情感成分
    C、行為傾向成分
    D、認知與情感成分

    25:根據動作對環境的依賴程度的不同,可以將操作技能分為(  )。
    多項選擇題
    A、細微型操作技能
    B、閉合型操作技能
    C、連續型操作技能
    D、開放型操作技能
  • E、徒手型操作技能

    26:合作學習是指學生們以( )的方式代替教師主導教學的一種教學策略。
    單項選擇題
    A、被動的合作學習
    B、自覺合作學習
    C、主動學習
    D、主動合作學習

    27:反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?(  )
    單項選擇題
    A、強迫性洗手
    B、強迫性計數
    C、刻板的儀式性動作
    D、強迫性自我檢查

    28:柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括(  )。
    多項選擇題
    A、前習俗水平
    B、習俗水平
    C、后習俗水平
    D、相對功利水平
  • E、普通倫理取向水平

    29:個體心理發展過程中,由于受遺傳、環境等多因素的制約,人與人在發展速度、成熟早晚和最終達到的高度等方面都表現出多樣化的發展模式,說明個體心理發展具有(  )
    單項選擇題
    A、連續性
    B、順序性
    C、個別差異性
    D、不平衡性

    30:技能形成的必要條件是(  )。
    單項選擇題
    A、學校教育
    B、知識
    C、遷移
    D、應用

    1:答案錯誤
    解析 代幣獎勵法的優點是可使獎勵的數量與學生良好行為的數量、質量相適應。
    2:答案C
    解析
    3:答案A
    解析
    4:答案B
    解析 信度是指測驗的可靠性,即某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致程度。
    5:答案A,B,C
    解析 略。
    6:答案錯誤
    解析 教師在教授思維方法時,應遵循由內而外的方式,即把教師頭腦中的思維方法或思路提煉出來,給學生示范,并要求學生模仿、概括總結,這樣才可以避免學生不必要的盲目摸索。
    7:答案C,E
    解析 群體具有生產性和維持性功能。
    8:答案正確
    解析 略。
    9:答案正確
    解析
    10:答案正確
    解析 略。
    11:答案錯誤
    解析 布盧姆等人將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。
    12:答案C
    解析
    13:答案C
    解析
    14:答案A
    解析
    15:答案錯誤
    解析
    16:答案B,C,E
    解析 【解析】該題考查操作技能的特點。操作技能具有動作對象的客觀性、動作進行的外顯性和結構上的展開性
    17:答案正確
    解析 略。
    18:答案錯誤
    解析 教學媒體并不僅僅是師生間傳遞信息的工具,它不僅影響教學內容的呈現方式和容量大小,而且對教學的方方面面都將產生深刻的影響,因此,它也日益成為教育心理學所關注的一項內容。
    19:答案正確
    解析
    20:答案C
    解析
    21:答案A
    解析 艾賓浩斯的遺忘曲線是先快后慢。
    22:答案C
    解析 沖動型認知方式傾向于很快地檢驗假設,且常常出錯。
    23:答案A,B,D
    解析 略。
    24:答案B
    解析 態度的核心成分是情感成分,當態度發生變化時,情感也會發生相應的變化。(本解析由張恩凱提供)
    25:答案B,D
    解析 A是根據動作的精細程度劃分出來的,C是根據動作的連貫性劃分的,E是根據操作對象的不同劃分的。
    26:答案D
    解析
    27:答案D
    解析 略。
    28:答案A,B,C
    解析 略。
    29:答案D
    解析
    30:答案D
    解析 技能形成的必要條件是應用。

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    單項選擇題
    A、產業化程度高
    B、科技含量高
    C、發展多樣化
    D、屬于高效農業項目

    2:形式訓練說以(  )為心理學基礎。
    單項選擇題
    A、基礎心理學
    B、應用心理學
    C、官能心理學
    D、生理心理學

    3:《學記》提出了“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”的觀點,體現了(  )。
    單項選擇題
    A、鞏固性原則
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    多項選擇題
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    B、信號
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    D、差異性

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    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行為

    3:班主任工作的首要任務是(  )。
    單項選擇題
    A、建立班集體
    B、組織學生活動
    C、抓好學生的學習
    D、評定學生操行

    4:教育心理學是研究教育情境中學生學習的基本心理規律的科學。(  )
    判斷題



    5:健康的概念是指()。
    單項選擇題
    A、身體健康
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