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教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2021年11月24日-2363)

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-24 20:48:00
1:以下關于教學與測量及測驗的關系,說法正確的是(  )。
多項選擇題
A、兩者沒有關系
B、兩者既有關系又有區別
C、兩者完全等同
D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎
  • E、測量和測驗的結果通過教學評價來判斷

    2:個體接受、處理信息的不同方式,即不同的理解、記憶和思維方式叫做(  )
    單項選擇題
    A、功能固著
    B、定勢
    C、習慣
    D、認知風格

    3:對大多數學習而言,集中學習的效果優于分散復習。 (  )
    判斷題



    4:嘗試一錯誤學習的基本規律是(  )。
    多項選擇題
    A、效果律
    B、運動律
    C、準備律
    D、練習律

    5:下列不屬于品德的四要素的是(  )。
    單項選擇題
    A、道德情感
    B、道德意志
    C、道德信念
    D、道德行為

    6:根據以下材料,回答{TSE}題:如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。有時候,他們會在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如,你在課堂上講太陽和月亮,有的孩子便會問:“老師,太陽為什么白天出來?月亮為什么晚上才出來?”對這樣的問題還能勉強回答,但有些孩子在課后向我提的問題,真的讓我難以回答。比如,有的孩子會冷不丁地問你:“老師,什么叫‘酷斃了’?”“老師,怎樣才能當上還珠格格?”我一時啞然。有時我想,或許我真的是年紀大了,不再適合當小學老師了。請分析:{TS}這位教師困惑
    單項選擇題
    A、學生思維奇怪
    B、社會發展太快
    C、教育思想觀念現代化落后
    D、學校制度不健全

    7:反復閱讀與嘗試再現相結合的方式可以增強記憶的效果。 ( )
    判斷題



    8:教育心理學是研究教育情境中(  )的基本心理規律的科學。
    單項選擇題
    A、德育與智育
    B、知識與技能
    C、動機與遷移
    D、學習與教學

    9:一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為(  )。
    單項選擇題
    A、負遷移
    B、正遷移
    C、橫向遷移
    D、縱向遷移

    10:采用兩難故事法對兒童道德判斷發展水平進行研究的是(  )
    單項選擇題
    A、皮亞杰
    B、艾利克森
    C、科爾伯格
    D、羅杰斯

    11:思維越靈活,相關的知識經驗越豐富,就越能多角度地分析問題,提出越多的合理假設。(  )
    判斷題



    12:人們總是希望自己能成為某一社會群體中的一員,并被其他成員所認可。這種動機屬于(  )。
    單項選擇題
    A、工作動機
    B、成就動機
    C、交往動機
    D、生理動機

    13:根據知識本身的存在形式和復雜程度,知識學習可以分為(  )。
    多項選擇題
    A、符號學習
    B、上位學習
    C、概念學習
    D、下位學習
  • E、命題學習

    14:閱讀技能是一種(  )。
    單項選擇題
    A、操作技能
    B、運動技能
    C、心智技能
    D、學習技能

    15:愛國主義情感和集體主義情感就屬于(  )。
    單項選擇題
    A、倫理的道德情感
    B、想象的道德情感
    C、直覺的道德情感
    D、道德行為

    16:符號學習的主要內容是( )。
    單項選擇題
    A、實物
    B、圖形
    C、詞匯學習
    D、事實性知識

    17:根據埃里克森的人格發展階段理論,6~11歲兒童要解決的主要心理危機是(  )。
    單項選擇題
    A、信任感
    B、自主感
    C、勤奮感
    D、內疚感

    18:艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規律的,其規律是(  )
    單項選擇題
    A、先快后慢
    B、先慢后快
    C、先后一致
    D、不快不慢

    19:短時記憶中的容量單位是(  )。
    單項選擇題
    A、比特
    B、字節
    C、組塊
    D、詞

    20:1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(  ),對當時的心理學發展成果進行了總結,烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
    單項選擇題
    A、《大教學論》
    B、《人是教育的對象》
    C、《教育心理學》   
    D、《教育心理大綱》

    21:埃里克森認為兒童人格發展是一個逐漸形成的過程,并將人格發展分為(  )。
    單項選擇題
    A、八個階段
    B、五個階段
    C、四個階段
    D、三個階段

    22:(  )教養模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
    單項選擇題
    A、專制型
    B、放縱型
    C、民主型
    D、集體型

    23:解題過程中瀏覽題目、監視完成情況、把握進度等主要采取了(  ).
    單項選擇題
    A、精加工策略
    B、認知策略
    C、調節策略
    D、元認知策略

    24:有人把學業失敗的原因說成是努力不夠,這種歸因屬于(  )。
    單項選擇題
    A、內部而穩定的歸因
    B、外部而不穩定的歸因
    C、外部而穩定的歸因
    D、內部而不穩定的歸因

    25:人們在保持知識時采用各種記憶術,實際是應用了記憶的(  )。
    單項選擇題
    A、精細加工策略
    B、多重編碼
    C、過度學習
    D、人為增加線索

    26:根據維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩定的內在原因的是(  )。
    單項選擇題
    A、能力
    B、努力
    C、任務
    D、運氣

    27:合作學習是指學生們以(  )的方式代替教師主導教學的一種教學策略。
    單項選擇題
    A、被動的合作學習
    B、自覺合作學習
    C、主動學習
    D、主動合作學習

    28:計劃策略屬于(  )
    單項選擇題
    A、精加工策略
    B、支持策略
    C、資源管理策略
    D、元認知策略

    29:“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的(  )特點作了最好的詮釋。
    單項選擇題
    A、穩定性
    B、獨特性
    C、整合性
    D、功能性

    30:知識遺忘的過程是(  )
    單項選擇題
    A、先快后慢
    B、先慢后快
    C、勻速
    D、無規律可循

    1:答案B,D,E
    解析 教學評價和測驗測量既相區別、又相聯系。測量、測驗是對學習結果的客觀描述,教學評價是對客觀結果的主觀判斷與解釋,教學評價的主觀判斷必須以客觀描述為基礎,測量和測驗的結果必須通過教學評價來判斷。
    2:答案D
    解析
    3:答案錯誤
    解析 分散記憶可以降低疲勞感,減少前攝抑制和倒攝抑制影響,所以效果好。
    4:答案A,C,D
    解析 嘗試一錯誤學習的基本規律是效果律、準備律、練習律。
    5:答案C
    解析 道德四要素:認識、情感、意志、行為
    6:答案C
    解析
    7:答案正確
    解析 研究表明,反復閱讀與嘗試再現相結合的方式可以增強記憶的效果。單純重復閱讀的記憶效果之所以不如反復閱讀結合嘗試背誦,主要在于前者不利于及時發現學習中的薄弱點。(本解析由張恩凱提供)
    8:答案D
    解析 D考查教育心理學的研究對象。教育心理學是一門研究教育教學情境中學與教的基本心理規律的科學。
    9:答案B
    解析 一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移屬于正遷移。
    10:答案C
    解析
    11:答案正確
    解析 在這樣的前提下問題解決的可能性就大。
    12:答案C
    解析 交往動機是指個體愿意歸屬于某一團體,喜歡與人交往,希望得到別人的關心、友誼、支持、合作與贊賞。
    13:答案A,C,E
    解析 符號學習、概念學習和命題學習是根據知識學習的復雜程度和知識的存在形式劃分出來的。
    14:答案C
    解析 閱讀技能屬于心智技能。
    15:答案A
    解析 倫理的道德情感,即以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。
    16:答案C
    解析 略
    17:答案C
    解析 由人格的發展階段可知,6—11歲是勤奮感對自卑感。
    18:答案A
    解析 從艾賓浩斯遺忘曲線中可以看到,遺忘在學習之后立即開始,而且遺忘的過程最初進展得很快,以后逐漸緩慢,過了相當的時間后,幾乎不再遺忘。也可以說,遺忘的發展是不均衡的,其規律是先快后慢,呈負加速型。
    19:答案C
    解析 短時記憶的容量是7±2,短時記憶中的容量單位是組塊(信息的組織或再編碼)。組塊是指若干較小單位聯合而成熟悉的、較大單位的信息體。
    20:答案B
    解析 1868年,俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》。
    21:答案A
    解析
    22:答案C
    解析 鮑姆寧將父母教養方式分為專制型、放縱型、民主型三種教養模式,其中民主型下的兒童最成熟。
    23:答案D
    解析 由復述策略的定義可知。
    24:答案D
    解析
    25:答案A
    解析
    26:答案A
    解析 B項屬于不穩定的內在原因,C項屬于穩定的外在原因,D項屬于不穩定的外在原因。
    27:答案D
    解析 合作學習指學生們以主動合作學習的方式代替教師主動教學的一種教學策略。
    28:答案D
    解析
    29:答案B
    解析
    30:答案A
    解析

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    判斷題



    2:世界上最早頒布義務教育法的國家是(  )。
    單項選擇題
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    B、英國
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    D、美國

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    單項選擇題
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    B、課程任務
    C、課程目標
    D、課程內容

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    判斷題



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    A、記憶知識
    B、發現知識
    C、積累知識
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    B、基礎性
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    單項選擇題
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