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教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年11月24日-1858)

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.mymedicinebook.com  發布時間:2021-11-24 20:59:00
1:采取一個模式,用一個標準要求學生,這根本上是對教育上的(  )的關系及其意義缺乏正確的認識所致。
單項選擇題
A、自然性與社會性
B、受動性與能動性
C、共性與個性
D、方向性與現實性

2:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”是指教師工作具有(  )
單項選擇題
A、長期性
B、創造性
C、示范性
D、復雜性

3:遺傳素質能使人發展的可能性變為現實性。(  )
判斷題



4:形式教育論的倡導者是(  )。
單項選擇題
A、盧梭
B、洛克
C、赫爾巴特
D、斯賓塞

5:我國唐朝中央官學的“六學二館”,鮮明地體現了封建社會教育的(  )。
單項選擇題
A、階級性
B、等級性
C、傳統性
D、壟斷性

6:教育在人的發展中發揮著主導作用,影響這一主導作用發揮的主要條件有(  )。
多項選擇題
A、教育的自身狀況
B、人的主觀能動性的調動
C、家庭環境
D、社會發展的狀況
  • E、氣候條件

    7:小學班主任工作的具體任務包括(  )。
    多項選擇題
    A、對學生進行品德教育
    B、教育學生努力學習
    C、指導學生校外、課外生活和活動
    D、管理班集體,指導少先隊工作
  • E、協調各任課老師的工作

    8:學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件,也稱(  )。
    單項選擇題
    A、教學目的
    B、教學計劃
    C、教學課程
    D、教學大綱

    9:“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發現真理。”這句名言的提出者是(  )
    單項選擇題
    A、裴斯泰洛齊
    B、赫爾巴特
    C、第斯多惠
    D、烏申斯基

    10:小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和(  )。
    單項選擇題
    A、復制性
    B、新穎性
    C、創造性
    D、具體性

    11:教學活動要適合學生的發展水平,防止發生教學低于或高于學生實際程度,要求貫徹(  )。
    單項選擇題
    A、量力性原則
    B、啟發性原則
    C、因材施教原則
    D、鞏固性原則

    12:介入教學是一種(  )。
    單項選擇題
    A、教學方法
    B、教學技能
    C、學習方法
    D、教學技能訓練法

    13:熱愛學生是現代教師必備的(  )。
    單項選擇題
    A、思想政治素質
    B、教育理論素質
    C、職業道德素質
    D、職業技能素質

    14:“學為人師,行為世范”的主要內容是(  )。
    單項選擇題
    A、教書育人
    B、依法執教
    C、廉潔從教
    D、為人師表

    15:最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點,其提出者是(  )。
    單項選擇題
    A、孔子
    B、昆體良
    C、杜威
    D、夸美紐斯

    16:把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完美的境地”的教育家是(  )。
    單項選擇題
    A、柏拉圖
    B、拉伯雷
    C、盧梭
    D、裴斯泰洛齊

    17:教師職業的最大特點是職業角色的(  )。
    單項選擇題
    A、合理化
    B、示范化
    C、多樣化
    D、個別化

    18:學生的神態表情包括眼神、面部表情、形體動作。(  )
    判斷題



    19:教學目標的設計應遵循的基本要求有(  )。
    多項選擇題
    A、一般目標和具體目標相結合
    B、集體目標與個人目標相結合
    C、便于檢測
    D、難度適中
  • E、目標明確

    20:根據一定的教學任務,組織學生到工廠、農村、社會生活現場和其他場所,通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式是(  )
    單項選擇題
    A、現場教學
    B、個別教學
    C、小組教學
    D、復式教學

    21:中小學教師職業道德建設中教師對待教育事業的較高道德目標是(  )。
    單項選擇題
    A、 獻身于人民的教育事業
    B、 忠于職守,為人師表,積極進取
    C、 不為金錢,自甘寂寞
    D、 自強不息,無私奉獻

    22:小學教育在義務教育中的地位主要體現在(  )。
    單項選擇題
    A、普及性、強制性、義務性
    B、基礎性、強制性、義務性
    C、普及性、強制性、基礎性
    D、基礎性、普及性、義務性

    23:個體身心發展的互補性僅存于心理機能和生理機能之間。(  )
    判斷題



    24:機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發展得到部分補償,這體現了個體的身心發展具有(  )。
    單項選擇題
    A、順序性
    B、階段性
    C、不平衡性
    D、互補性

    25:內容比較枯燥,實踐性較強的結課可以用(  )。
    單項選擇題
    A、懸念結課
    B、活動結課
    C、比較結課
    D、歸納結課

    26:教師不僅是教育信息源,也是教學過程中的特殊媒體。(  )
    判斷題



    27:“近朱者赤,近墨者黑”反映了(  )因素對人發展的影響。
    單項選擇題
    A、教育
    B、遺傳
    C、環境
    D、社會活動

    28:系統的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現代學校教育的誕生而產生的。(  )
    判斷題



    29:檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有(  )。
    多項選擇題
    A、課堂觀察
    B、自學活動觀察
    C、作業分析
    D、問卷調查
  • E、學業考試

    30:不管社會制度怎么變,性質怎么變,生產力怎么發展,教師道德總是恒久不變的。(  )
    判斷題



    1:答案C
    解析 略。
    2:答案C
    解析
    3:答案錯誤
    解析
    4:答案B
    解析 形式教育論的倡導者是洛克和裴斯泰洛齊。
    5:答案B
    解析
    6:答案A,B,C,D
    解析 略。
    7:答案A,B,C,D,E
    解析 ABCDE五選項均為小學班主任工作的具體任務。
    8:答案D
    解析 學科標準是有關學科教學內容的指導性文件,也稱教學大綱。
    9:答案C
    解析
    10:答案C
    解析 小學生的思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡階段,往往具有模仿性和創造性。
    11:答案A
    解析
    12:答案D
    解析
    13:答案C
    解析 熱愛學生是教師必備的職業道德素質。
    14:答案D
    解析
    15:答案A
    解析 孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點的提出者。
    16:答案A
    解析 柏拉圖認為人發展的最高境界就是“心靈的和諧達到完美的境地”,因此他將此定為教育的最高目的。
    17:答案C
    解析 教師職業的最大特點是職業角色多樣性。
    18:答案錯誤
    解析
    19:答案A,B,C,D
    解析
    20:答案A
    解析
    21:答案A
    解析 較高的道德目標應該是廣義的,C、D是說教師自己的,肯定不對,B說的教師個人應該怎樣,而不是對待教育事業,所以選A(本解析由一起騎車去西藏提供)
    22:答案C
    解析 小學教育在義務教育中的地位主要體現在普及性、基礎性和強制性三方面,見學 習精要。
    23:答案錯誤
    解析 個體身心發展的互補性不僅存在于心理機能和生理機能之間,還存在于其他方面。
    24:答案D
    解析
    25:答案B
    解析
    26:答案正確
    解析
    27:答案C
    解析 “近朱者赤,近墨者黑”反映了環境因素對人發展的影響。
    28:答案正確
    解析 略。
    29:答案A,B,C,D,E
    解析
    30:答案錯誤
    解析

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    單項選擇題
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    B、非常重要
    C、沒有效果
    D、最不會受外界影響

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